国际上理解教育实质是在教育中贯穿（)。A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义
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全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是贝克尔。（）
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终身教育是在20世纪（）形成和发展的一种国际性教育思想。
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教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
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班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
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形体训练实质上就是一种美的训练。训练的自始至终每一项教学过程，每一个训练环节都必须贯穿美的教育。
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教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对（）进行评价。
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20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
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国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
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国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）
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“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）
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国际理解化教育
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教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）
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全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是（）。
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现代我们理解的修养，其含义是（）地，是在社会实践中的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我塑造的过程。
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填鸭式教育实质上是一种灌输式教育。（）
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让.雅克.卢梭(1712—1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是()。
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20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）
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2020年6月，（)以“无条件通过”成绩正式获得世界医学教育联合会（WFME)医学教育认证机构认定，标志着我国医学教育标准和认证体系实现国际实质等效，医学教育认证质量得到国际认可。
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批判教育学是在对（)的批评上发展而来的A．实验教育学B．文化教育学C．制度教育学D．实用主义教育学
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如何理解思想政治教育对象的主体性？
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◑安全培训的实质是()。◑A安全管理的教育◑B安全技能的教育◑C安全生产的教育◑D安全工作的教育
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国际通行的一般意义上的双语教育的基本要求是:在教育过程中, （） 作为教学媒体
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心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_说是维果茨基心理发展关的核心思想
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（）是整个教育制度的主体和现代教育制度的核心部分、集中体现了整个教育制度的精神实质
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