社会领域内不同主体之间的关系的客观性表现有:( )
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春秋时期是社会大变革时期，社会阶级政治关系发生了大变动，其主要表现有（）。
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我国民法统一调整平等主体之间的财产关系，基于社会主义市场经济的客观要求需要的前提包括（）。
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（），是指在社会系统变化中协调不同利益主体之间相互关系的组织、制度和发挥其功能的作用方式。
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简述客观限定性与主体能动性之间的关系。
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客观现象之间的数量联系可以归纳为函数关系和相关关系两种不同的类型。
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（）是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
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社会主义社会的改革与阶级社会的的改革的不同点的表现有（）。
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阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
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社会经济现象之间的相互关系是非常复杂的，表现出不同的类型和形态。从变量之间相互关系的方向来看，可分为（）
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社会领域内不同主体之间的关系的基本特性是：
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社会领域内不同主体之间的关系的客观性主要表现有:
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认识主体和客观之间的关系包括()
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政府、市场、社会组织、人民群众在不同领域发挥治理的主体作用，这种主体性的发挥是（）。
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不同经济领域和部门之间客观上存在的差别
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人与人的关系的客观性表现有：（ ）
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【多选题】人的意识的主观性方面表现为() A. 反映形式的主观性 B. 不同主体的意识之间的差别性 C. 对客观对象反映的近似性 D. 对客观事物反映的超前性
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有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验是（)。
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是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
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利益协调机制是指在社会系统中协调不同利益主体之间相互关系的组织.制度和发挥其功能的作用方式。（）
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学前儿童社会领域与其他领域之间的关系？
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个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系（）
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境内银行、境外人民币业务清算行对于境外主体之间的资金划转按现有渠道报送，同一境外银行类机构开立的不同账户之间的资金划转也应予以报送（）
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在社会历史领域，主观能动性与客观规律性的辩证关系具体表现为（）的关系
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个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系
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