韦老师认为人生的核心问题是？
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道德教育的核心问题是人生观问题，而心理健康教育的核心问题是（）。
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孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在学校排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。这导致他在备课时心不在焉，应付了事。孙老师的问题是因为不恰当的（ ）。
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患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。若该患儿韦氏智测提示：智商（IQ）72，最可能的诊断是（）
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在哲学史的发展过程中，出现了许许多多的哲学流派。它们或者相互诘难，或者相互吸收促进，在湍急的思想河流中曲折前进。有人认为哲学应该研究世界原初问题，有人认为哲学应该集中讨论人生问题。但马克思主义哲学认为，（ ）的关系问题是哲学的基本问题。
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男童，8岁。从小就比同龄很多小孩迟钝些，学东西慢；但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停；翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。若该患儿韦氏智测提示：智商（IQ）72，最可能的诊断是（）
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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。教师威信的核心是()。
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（）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。
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针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法?（ ）
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冰心最引人注目的作品是讨论人生问题的（），冰心思想的核心是（）。
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董老师认为，研究的技术与国外并不是很大，主要的问题是存在研究经验上的差别。
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韦老师对幸福的定义是？
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韦老师所认为的最复杂的语言是：（）
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韦老师认为什么样的人才最为缺乏？
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韦老师最崇拜的是：（）
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刘更生老师认为，读史最核心的价值意义是 ( ) 。
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叶林老师认为保护商业秘密，保护个人隐私是一个基本权利问题。
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在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，马克思主义者认为只有以_________为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行。
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人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。人生目的一经确定，就居于人生 观的核心，它决定（ ）。
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道家认为解决人生问题的唯一途径是
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乌丹星老师认为人生不要贪婪。
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汪晖老师评价《人生观》一文引起的大讨论，认为在这场冲突中，不是中体和西永的差别、不是东方文明和西方文明的对立，而是科学和玄学、物理和心理、理性和直觉的对立，它具有以下（）的特点
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2、访谈中，吉老师认为，校园网建设初期“重中之重”的关键问题是（）
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人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。人生目的是指（）
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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。教师威信的核心是（）