朱光潜先生认为，世间事物的真善美中，“善”是关于人心中的（）。
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在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。
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思想素质体现的是人们对社会善美丑恶以及其他现象的认识、行为和做法，包括（）等方面的素质。
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朱光潜先生认为，（）是唯一的自由活动，是“至高的美”。
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朱光潜先生认为，世间事物的真善美中，善是关于人心中的（）。
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罗尔斯认为，每个人关于“善”的观念都是一样的，且善观念一定就是善的。
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下列属于朱光潜先生作品的有（）
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下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是（ ）。
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在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
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五行学说认为世间一切事物都是由（）生成的。
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相传佛祖佛祖释迦牟尼因为吃了香蕉才获得无穷的智慧，因此香蕉有智慧之果的美誉。现代营养学家认为香蕉的公用还有很多。比如有研究表明食用香蕉可以缓解人抑郁症等心理疾病，因为香蕉能促进大脑中合成某种物质增加人的愉快情绪，使人心情变得快乐和安宁。这种科学家认为能改善情绪的物质是（）
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“此岸”以水之波浪比喻，“彼岸”以水之湿性比喻，湿性通于世间一切波浪中，即意味着“彼岸”贯通于“此岸”世间一切事物中。此说正确否？
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“真善美”中“善”是最基本、最必要的层次。()
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《西方美学史》是朱光潜先生的重要著作。（）
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朱光潜先生的观点是什么？
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朱光潜先生影响最大的两部著作是（）
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欣赏法是通过在教学中的各种欣赏活动，使学生获得对客观事物真善美的体验，从而陶冶情操，获得发展。欣赏法主要表现为以下三个方面（ ）。
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以下说法是否正确？ 功德是与挖掘自性的功能德性相关，福德是与行善布施等世间善法相关。
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张庆善先生认为贾府衰落的原因有哪些？
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陈省身先生认为“三角形的三内角之和等于180度”这一命题不好，是因为他认为科学界应该更关注事物性质中稳定、不变的部分。（）
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朱光潜先生认为人们对一件事物的三种不同的态度
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以下不是朱光潜先生的著作的是（)
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【单选题】朱光潜先生认为,世间事物的真善美中,“善”是关于人心中的（)。
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朱光潜先生曾说过，面对一棵古松，有三种态度：科学、实用和审美。审美的情形有两种，一是直觉的，一幅图画，一处美景，展现在你的面前，你能够聚精会神地去观赏它，领略它，以至于暂时忘记了除它以外的其他事物。这时候，你沉醉其中，是一种审美的直觉。但更多时候，我们不完全靠着一种直觉，审美还有一种理念的参与。这时的审美就包含了一种文化的积淀。于是，看见彩蝶翻飞，我们会疑为庄子的梦境;听到杜鹃鸟的哀鸣，我们会心生悲愁;而说到狐狸，我们则有如进人了花妖狐魅之境。这段文字意在说明_____。