传播型政策变革的学习途径是外部输入型的。（）

相似题目

• 甲型肝炎的传播途径是()乙型肝炎的传播途径是()戊型肝炎的传播途径是()

  A . A．注射、输血 B . B．飞沫传播 C . C．唾液传播 D . D．粪-口传播 E . E．虫媒传播

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• 继电型输出型的输出接口电路是采用（）隔离方式，将PLC内部电路与外部负载电路进行电气隔离。

  A . 继电器线圈与输出接点 B . 光控晶闸管 C . 光电耦合器 D . RC电路

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• 循环传播型的医学原虫具有以下特点（）.

  A . 完成生活史需一种以上的脊椎动物 B . 生活史中有世代交替现象 C . 有性世代与无性世代可存在于同一宿主个体 D . 人可以作为终宿主或中间宿主 E . 人际间可相互直接传播

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• 下列哪个决策类型是全局型、长远型和指导型的大政方针方面的政策？（）

  A . 管理决策 B . 业务决策 C . 生产决策 D . 战略决策

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• 乙型肝炎的主要传播途径是（）戊型肝炎的主要传播途径是（）

  A . 体液 B . 吸血节肢动物 C . 消化道 D . 呼吸道 E . 土壤

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• 人际传播型的鞭毛虫是（）

  A . 阴道毛滴虫 B . 枯氏锥虫 C . 蓝氏贾第鞭毛虫 D . 杜氏利什曼原虫 E . 布氏冈比亚锥虫

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• 生活史属人间传播型的原虫是（）

  A . 齿龈内阿米巴 B . 杜氏利什曼原虫 C . 刚地弓形虫 D . 疟原虫 E . 上述所有原虫

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• 肠道外（包括输入血液、血制品、母婴传播等）途径是哪种肝炎的主要传播途径（）。

  A . 甲型肝炎 B . 乙型肝炎 C . 丙型肝炎 D . 丁型肝炎 E . 戊型肝炎

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• 当学习速度大于变化速度就意味着进步、意味着发展，而如果学习速度小于变化速度，企业内部的变化速度小于外部变革速度的时候，必定失败。

  A . 正确 B . 错误

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• 戊型肝炎的传播途径是（）。甲型肝炎的传播途径是（）。

  A . 注射、输血 B . 飞沫传播 C . 唾液传播 D . 粪-口传播 E . 垂直传播

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• 采取稳健型的营运资金持有政策，产生的结果是（）

  A . 收益高，流动性差 B . 收益低，风险低 C . 流动性强，风险低 D . 收益低，流动性强

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• 加强学习本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 变革型的领导者必须帮助团体成员从（）两方面都理解变革的需要。

  A . 外因和内因 B . 情感和理智 C . 法律和道德 D . 现状和未来

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• 通过外部因素的拷贝、改良方式来推动政策变革的形式称为（）。

  A、对比型政策变革 B、内生型政策变革 C、传播型政策变革 D、改良型政策变革

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• 乙型肝炎的传播途径是（）戊型肝炎的传播途径是（）

  A . 血液传播 B . 飞沫传播 C . 唾液传播 D . 食物传播 E . 蚊虫传播

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• 内控型的人相信外部力量决定着他们的命运。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 下列哪项不是人类嗜T淋巴细胞病毒Ⅰ型和Ⅱ型的传播途径（）。

  A . 母乳喂养 B . 性传播 C . 静脉吸毒共用注射针头 D . 输血 E . 粪-口传播

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• 在不同的环境下，富有领袖魅力的和变革型的领导对组织同时意味着显著的利益和风险，关于这种类型的领导，尚未达成共识的观点是：（）

  A . 他们能够激励组织成员为了他们布置的任务而牺牲其自身利益。 B . 他们在存在极端的环境压力的组织中特别有效。 C . 他们对于帮助员工发挥出最大潜力最有效。 D . 他们对自身的能力有极度的信心。

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• 被动的殖民统治和主动学习和借鉴是大陆法系传播的途径。()

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• 内生型政策变革依赖于对其他国家政策的长期学习和借鉴。（）

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• 大陆法系传播的途径一是被动的殖民统治，二是主动学习和借鉴。（）

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• 场依存型的人受环境因素影响较大，是外部定向者，其特点是（ ）。

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• FX2n型的PLC有三种中断：外部输入中断、部定时器中断、计数器中断。()

  正确 错误

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• 教育传播观念的变革从主要满足教育者需要走向主要满足学习者需要的教育传播价值观（）

  是 否

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