对核电厂设计基准洪水的评价使用两种方法:确定论方法,概率论方法。这两个方法都有局限性,因此,应把可利用历史资料系列的()作为选取评价方法的参考依据。
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比较法是指将厨房员工进行相互比较,以确定对每个厨房员工的评价,是我们对厨房员工常用的评估方法之一,它又具有两种具体的方法,以下方法中属于比较法之一的是()
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结构在设计使用年限超过设计基准期后,对结构的可靠度如何评价()?
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在确定滨河厂址设计基准洪水时,所需考虑的水文因素主要包括哪些?
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()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。
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规范分析方法首先使用什么基准来解决评价问题?()
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核电厂设计需要有关气彖参数的设计基准,同时在评价()时需要气象资料。
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确定论评价方法用来研究核动力厂有关屏障和安全系统的()。
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设计基准洪水是核电厂可能遭受的最大洪水的一组()。
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下列关于核电厂设计基准洪水的评价方法说法错误的是()。
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为了得出适当的核电厂设计基准,应确定核电厂外部人为事件的(),并评价其可能导致危害现象的严重性。
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结构在设计使用年限超过设计基准期后,对结构的可靠度如何评价?()
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在某些情况下,核电厂厂址设计基准洪水是通过确定论方法得出的,它并没有一个对应的概率值。在这些情况下,应进行()。
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确定导流设计洪水标准的方法主要有()。
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建筑节能设计的评价一般可以按照()两种方法进行.
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教学设计的一般定义可描述为:以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据,采用系统方法,分析学习需要、确定学习目标和任务体系,整合教学策略和制定解决方案,开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
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鉴于滨河核电厂厂区洪水泛滥会影响到安全,所以,设计基准洪水总是选用非常低的年超越概率。设计基准洪水可由()原因所引起。
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在确定SL-1和SL-2时,来用确定论方法和概率分析方法。取二者之中的()作为设计基准地震动。
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核电厂按确定的设计准则在设计中采取了针对性措施的事故称为核电厂的设计基准事故()
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《核电厂厂址选择安全规定》对于确定外部人为事件设计基准的准则要求包括()个方面。
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项目评价常用的基准收益率确定方法有()
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核电厂厂址评价在运行阶段的厂址勘察,地基编录的委托人应熟悉设计,在工作期间发现实际地质与设计基准地质模型之间不同时,应咨询()
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《核电厂质量保证安全规定》规定:设计验证必须由()确定验证方法,并必须桉规定的范围用文件绐出设计验证结果。
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3、对功能进行量化评价的方法通常有强制确定法,其中常见的两种评分方法分别为?
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