对“只有整体素质高的大学生，才能考上公务员”推理正确的是哪个（）？

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• 凡没有逻辑性的推理，不一定是不正确的推理。

  A . 正确 B . 错误

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• “一个结论假的三段论，或者前提假，或者推理形式错误，这个结论假的三段论前提是假的，所以它的推理形式没错误。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？

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• 下列对科学归纳推理与简单归纳推理的描述错误的是：（）

  A . 二者的推理根据不同 B . 二者的结论具有相同的可靠程度 C . 二者都属于不完全归纳推理 D . 二者对前提的数目要求不同

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• 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）

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• “只有精通外语，才能做好翻译工作，小李精通外语。所以，小李能做好翻译工作。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？

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• “一个推理结论不必然正确，或者是由于前提虚假，或者是由于推理形式不正确；这个推理结论不必然正确是由于前提虚假；所以，这个推理结论不必然正确不是由于形式不正确。”这一推理是（）

  A . 正确的相容选言推理 B . 正确的不相容选言推理 C . 错误的相容选言推理的肯定否定式 D . 错误的不相容选言推理的肯定否定式

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• 归纳和推理使科学家们可能对世界作出正确的描述，这种可能正确的描述被称为假说

  A . 正确 B . 错误

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• 进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验操作和事实的解释正确的是（）。

  A . 某学生用pH试纸测新制氯水的pH值，先变红后褪色，是因为Cl有强氧化性 B . 加热碳酸氢钠固体，质量变轻，说明碳酸氢钠不稳定 C . 配制一定物质的量浓度溶液时发现浓度偏低，可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥 D . 将铜片放入浓硫酸中，无明显实验现象，说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化

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• 凡不正确的推理，一定是没有逻辑性的推理。

  A . 正确 B . 错误

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• 凡有逻辑性的推理，不一定是正确的推理。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列对归纳推理与演绎推理之间的关系描述错误的是：（）

  A . 二者相互依赖 B . 二者不可分离 C . 二者的思维进程不同 D . 二者相互排斥

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• 下列对相容的选言推理的推理规则描述正确的是：（）

  A . 否定一部分选言肢，就要肯定另一部分选言肢 B . 否定一部分选言肢，也要否定另一部分选言肢 C . 肯定一部分选言肢就要肯定另一部分选言肢 D . 肯定一部分选言肢就要否定另一部分选言肢

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• 一个推理前提假，结论错假，那么这个推理肯定是不正确的。

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• 对“只有整体素质高的大学生，才能考上公务员”推理中，不正确的是（）。

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• 对“只有整体素质高的大学生，才能考上公务员”推理正确的是哪个？

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• 悖论就是从正确的命题出发经过正确推理得出荒谬结论

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• 对“只有整体素质高的大学生，才能考上公务员”推理中，不正确的是（）。正确的是哪个？

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• 四、机械推理（５６～６０题，每题１分，共５分）：下列每道题围绕日常生活中的一些问题给出若干答案，要求运用对物体的空间关系、物体的基本运动规律等物理现象和机械运动的理解与判断能力，从备选项中选出一个正确的答案。

  ５６．我们知道当我们接迎面飞来的篮球，手接触到球以后，两臂随球后引至胸前把球接住。这样做的目的是 。 Ａ．减小篮球的动量Ｂ．减小篮球的动量变化Ｃ．增大篮球的动量变化Ｄ．减小篮球的动量变化率

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• 证明下面的推理关系： 如果今天是星期一，则要进行离散数学或数据结构课程的考试；如果数据结构课的老师生病，则不考数据结构；今天是星期一，并且数据结构的老师生病。所以今天进行离散数学的考试。 （得分点： 1. 将命题符号化； 2. 写出前提、结论和推理的形式结构； 3. 对推理形式的正确性进行判断。）

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• 法律推理可分为，分析推理和辨证推理。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 以下说法不正确的是（ ） A、突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。 B、形象思维是教育工作者培养人、教育人的有力工具。 C、逻辑思维都是必然性推理，其结果都是正确的。 D、多向思维是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断。

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• 5、证明下面的推理关系： 如果今天是星期一，则要进行离散数学或数据结构课程的考试；如果数据结构课的老师生病，则不考数据结构；今天是星期一，并且数据结构的老师生病。所以今天进行离散数学的考试。 （得分点： 1. 将命题符号化； 2. 写出前提、结论和推理的形式结构； 3. 对推理形式的正确性进行判断。）

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• 声和光有不少属性相同——直线传播，有反射、折射和干扰等现象，由此推出：既然声有波动性质，那么光也有波动性质。这是一个正确的类比推理。要提高类比推理结论的可靠程度就必须（）①要找相同的对象进行比较②在前提中多找两个对象的相同或相似属性③在前提中要抓住两个对象的本质属性④在两个对象间多运用比喻

  A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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