勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论将人的行为和发展放置于一个稳定的生态系统中,这个生态系统包括（)。
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布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）
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“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳德人类发展生态学理论来解释这句话，说明了（）在发挥作用。
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将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：（）
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金斯伯格的职业发展理论将人的职业生涯分为以下三个阶段（）。
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家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。
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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。
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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。
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勃朗芬布伦纳所谓的“小系统”
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美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。
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勃朗芬布伦纳所谓的小系统
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“生态文明”无论是作为理论还是实践，都是因人类活动导致的（）日益尖锐化的产物，是人类对工业化以来经济社会发展理念和发展模式导致的生存和发展危机进行深刻反思的结果。
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人类的可持续发展，是以人的全面地发展为目标的生态、经济、社会可持续发展。
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布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么？
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将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是（）
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依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
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舒伯的生涯发展理论将人的整个人生分为几个阶段，其中探索阶段为：
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城市规划理论基础以城市社会学理论为主,辅以城市生态学、人类生态学以及可持续发展等基础理论。
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将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是:
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布朗芬布伦纳主张在真实环境中研究人的心理和行为，这是属于（ ）观点
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布朗芬布伦纳发展心理学的生态系统理论中，（)是指人们生活的直接背景环境和直接相互作用的人。
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依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭属于（)。
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文化态度和观点的影响属于布朗芬布伦纳生态学理论的（)。A、大系统
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家庭属于布朗芬布伦纳生态学理论的（)。
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_生态文明是由人的问题引起的，_最终指向人的生存和发展，_建设生态文明，就必须对人自身的观念、行为作出深刻的检视。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
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