某教师在讲“绿色植物的水分代谢”时是这样设计的:“俗话说:‘人往高处走.水向低处流’。但是绿色植物体内的水分却能由低处向高处流。例如在夏秋之际的早晨,我们常会发现植物的叶子上有许多小水珠,这些水珠就是从植物根部上流而来的。那么植物体内的水分为什么能由低处向高处流呢?”该导入方式属于()
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2009年10月,浙江某旅行社导游李某,带一个教师旅游团前往宁波奉化旅游。途中讲解言辞不够严谨,在讲到蒋介石时,做了一些有损国家利益和民族尊严的活动,引起部分教师的强烈不满。旅游结束后,教师们将此事投诉到国家旅游局。国家旅游局高度重视。按照《导游人员管理条例》的规定,对这件事的处罚应该是()。
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某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研读教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件,为参加比赛做好准备。在讲课时,评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的()。
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教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()。
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教师在讲课时语调抑扬顿挫,是为了引起学生的( )。
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某教师在讲完《蒹葭》一课之后,为了让学生领略《诗经》的语言魅力,带领学生拓展阅读《诗经》中其他优美诗句,下面不合适的一项( )。
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教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定,这属于()。
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教师在讲课时的言谈有什么要求?
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教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律()。
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某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时,首先展示原子结构模型的演变史,这位教师运用了()创设情境。
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在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时,教师为学生设计了这样一道题目:“从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。”以下对其设计意图分析正确的一项是()。
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老师在讲噪音前,先给学生补充声音的特性的知识,这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是()。
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教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是()。
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某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计,一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()。
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你在讲课时,班上有个同学总是喜欢在你没有讲完的时候就举手提问,遇到这样的情况你会怎么做?
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教授《给予是快乐的》时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是()
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某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“徜徉山水,感悟人生”课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
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金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下()方式。
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某历史教师在讲《中国古代政治制度》的课程时,想将各朝代的政治制度和律法进行系统整理和分析,那么他选择哪一种体例的史书进行参考( )。
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教师在讲到学习口语表达时,要求做好心理准备和行动准备,即做到( )。
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阅读下列材料,回答问题。 某教师在讲解时差时.设计了如下问题来引导学生自主学习: (1)某人于早晨8点15分从东八区的北京乘坐飞机起飞,飞行一小时到达东九区的东京,请问到达东京时是几时 反之,早8点15分从东京出发,到达北京时是几时 (2)中国横跨东五区至东九区共五个时区,而全国统一采用的是东八区“北京时间”,若北京人早8点上班,位于东六区的乌鲁木齐人早上几点上班合理 问题:请对该教师的教学设计进
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某语文教师在讲生字“灭”的时候,在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛,然后在杯口盖上一块玻璃,火渐渐熄灭了。该教师采用的教学方法是()
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根据题目要求完成下列任务,用中文作答。下面是两位教师的课堂教学片段:Unit 1学习的是比较级,其中有三个单词:fat(ter),strong(er),heavy(heavier)片段一:老师甲在讲到fat这个词时,让学生来造句,有很多学生站起来,说了这样一句:Student:Li Ming is fatter than hie.Teacher:Why?Student:He’s heavier t
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某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研究教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件,为参加比赛做好准备。在讲课时,评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得了评委的赞赏。这主要反映了教师工作的()
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- 在枣宜会战中壮烈殉国的国民党将领是( )。
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