根据《普通高中美术课程标准（实验）》要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中（）维度。
相似题目
-
属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（ ）。
-
《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。
-
在《普通高中美术课程标准（实验）》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（ ）。
-
《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是：
-
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。
-
某班开展“表达与交流”主题课活动，根据《普通高中语文课程标准（实验）》中的相关要求，以下关于该课教学目标的表述，不正确的一项是（）。
-
在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（ ）。
-
“篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个：
-
请简述《普通高中美术课程标准（实验）》中表述的课程性质。
-
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。
-
《普通高中美术课程标准（实验）》给学生的修课建议是（ ）。
-
下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。
-
根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。
-
《普通高中美术课程标准（实验）》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是（ ）。
-
下列选项中，《普通高中美术课程标准（实验）》中的美术教学建议是：
-
《普通高中语文课程标准（实验）》高中必修课程目标关于“表达与交流”的要求，以下表述正确的是（）。
-
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了表达与交流的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
-
《普通高中美术课程标准(实验）》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是( )。
-
《普通高中美术课程标准（实验）》给学生的修课建议是（ ）。
-
《普通高中美术课程标准（实验）》中对于绘画·雕塑成就标准描述不正确的是（）。
-
微电影在《普通高中美术课程标准（实验）》中属于（）
-
下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》的课程理念之一的是（）
-
根据《普通高中美术课程标准（实验）》课程基本理念，冯老师在《走进抽象艺术》一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了（）
-
《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）