可使学生在较短时间内获得较多的系统连贯的知识的方法是（）。

相似题目

• 教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。

  A . 谈话法 B . 演示法 C . 讨论法 D . 讲授法

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）。

  A . A.利于师生之间交流思想，互相启发 B . 教学支出经济 C . 教学效率高 D . 教师运用方便 E . 教师可充分发挥主导作用

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• 单淘汰赛的场次相对少，有利于在较短的时间内安排较多的选手进行比赛。但这种方法有其缺点，具体表现为（）。

  A . 运动员比赛场次少 B . 不完整性和机遇性强 C . 不利于运动员的发挥 D . 合理性差

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

  A . A.教学内容应充实，结构清晰 B . B.教师思路应明确，有目的地讲授 C . C.教授时注意理论联系实际 D . D.注重教学语言的表达技巧 E . E.不必掌握教学中非语言性的表达

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• 教师在较短的时间内提供大量的教学信息给学生，即使是认知能力较强的学生，也会出现“吃不消”的现象，这种现象在心理学中叫（）现象 

  A . 认知超载 B . 感知超载 C . 记忆超载 D . 理解超载

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• （）能够帮助企业在较短的时间内，以较低的成本获得大量的相关信息。

  A . 资料研究法 B . 实验法 C . 观察法 D . 询问法

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• 单淘汰比赛方法的主要优点在于能在较短的时间内完成比赛任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）

  A . A.讲授法又称“口述教学法” B . B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C . C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D . D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E . E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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• （）能充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内使学员获得较多的知识。

  A . A、讲授法 B . B、谈话法 C . C、讨论法 D . D、表演法

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• （）的主要功能是检索、通报、控制一次文献，帮助人们在较短时间内获取较多的文献信息。

  A . A、零次文献 B . B、二次文献 C . C、一次文献 D . D、三次文献

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• 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

  A . A.教学内容应充实，结构清晰 B . 教师思路应明确，有目的地讲授 C . 教授时注意理论联系实际 D . 注重教学语言的表达技巧 E . 不必掌握教学中非语言性的表达

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）。

  A . A.讲授法又称“口述教学法” B . 讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C . 讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D . 讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E . 以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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• 学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是（）。

  A . A、谈话法 B . B、练习法 C . C、讲授法 D . D、示范法

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• 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）.

  A . A、示范法 B . B、讨论法 C . C、陶冶法 D . D、讲解法

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• 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

  A . 讲授法 B . 谈话法 C . 讨论法 D . 演示法

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• 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）

  A . A.利于师生之间交流思想，互相启发 B . B.教学支出经济 C . C.教学效率高 D . D.教师运用方便 E . E.教师可充分发挥主导作用

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• 加快、减慢、中断所获得的时间间隔，被压缩的数据在较短的时间内可以传递完毕。这些都是现成的时间资源。

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• 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

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• 9、在接受了人工耳蜗植入后, 重新获得的听力能够唤起他们对过去语言的记忆, 从而能够在较短时间内恢复语言能力。

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• （）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析

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• 在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己。这类学习称为（）。

  A.人类的学习 B.广义的学习 C.学生的学习 D.成人的学习

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• 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（)。

  A、示范法 B、讨论法 C、陶冶法 D、讲解法

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• 讲授法能充分地发挥教师的主导作用，将科学知识系统连贯地传授给学员，使学员在较短的时间内获得较多的知识（）

  是 否

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