基于上述“自下而上”和“由内而外”分析，无论以任何一环节为核心风险控制对象，我行非信贷业务应确保至少在（）或（）某一方面得到有效控制，或者非信贷业务整体预期损失（EL）控制在我行风险容忍度范围
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行政执法职位的公务员须冷静、平和，处世温和、低调。基于上述的分析可知，擅长与人打交道的社会型和总是遵守规章，按照常规、计划行事的哪种类型的人比较匹配该职位（）
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岗位调查应注意采用科学的调查方式、方法；认真地搞好调查研究，以保证调查资料的真实性、可靠性和完整性。无论采用上述何种调查方式，均需事前编制岗位调查表。
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赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。
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实验动物的适应是指在检疫期内，无论时间长短，任何新引进动物在使用之前，都需要给予一段时间，使其生理、心理及营养需求状态均能以适应新环境。
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教师能够采取一种接纳的态度，与学生和谐沟通，就能由内而外的培养学生的（）和责任感。
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无论是理论分析还是实践研究结果，都强调“（）”这一要素在安全生产和事故预防中的重要性。
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中国不会放弃属于自己的任何一寸领土．但面对全球化深入发展、各方利益深度融合的局面，中国基于大国的形象和道义，维护南海权益应该讲究策略和方法。主要表现在：（）
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邱豪在一份研究报告里建议“XYZ公司应当是所有投机性投资组合的一部分，基于这家公司将很快与一家大型航空公司签署一份合并协议”邱豪给出的这个建议是基于对XYZ公司的分析，而不是根据任何一家公司的合并声明。邱豪是否违反了职业行为准则（）。
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有一患者，因转移性右下腹痛伴发热，以阑尾炎收住入院；检查发现：右下肢做后伸、外展和旋内时明显加剧腹痛。手术证实阑尾炎症波及右髂窝软组织充血肿胀。试分析下列哪块肌与上述检查发现有关：（）
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弗朗西斯・培根试图通过分析和确定科学的（）和表明其应用方式，基于新科学运动以发展的动力和方向。
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大豆有限结荚品种由内而外、自下而上逐渐开花。
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“ 文”是象形字，为有装饰人体的象形，其美由内而外；“化”是会意字，双人旋舞，协调互动，生机勃发。文化是人的存在的一种基本状态。中国文化从一开始就以人为中心，人的改造与发展、人与人之间关系的处理是文化的核心。中国文化所维护的核心价值有：
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波特利用__________分析了企业由内而外对社会的影响。
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弗朗西斯·培根试图通过分析和确定科学的（）和表明其应用方式，基于新科学运动以发展的动力和方向。（）
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谈论实践不是一件容易的事，除非从反面谈论它；特别是谈论实践之看似最机械、最违背思维及话语逻辑的东西。在这方面，基于对________的全部自动性，任何领域对有意识目的的追求无须再以组织性意识和自动性之间固有的辩证关系的前提。（1.0分）
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外国甲企业在我国境内拥有一处房产，境内未设有经营机构和代理机构，甲企业将该房产销售给境内乙企业，销售价格为3200万元人民币；一年后，乙企业以该房产按市场价格作价3500万元投资入股丙企业，乙企业拥有丙企业l8%的股份，但是另外约定，每年无论盈亏，乙企业固定取得红利100万元。对于上述业务，下列营业税税务处理正确的有（）。
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“文”是象形字，为有装饰人体的象形，其美由内而外;“化”是会意字，双人旋舞，协调互动，生机勃发。文化是人的存在的一种基本状态。中国文化从一开始就以人为中心，人的改造与发展、人与人之间关系的处理是文化的核心。中国文化所维护的核心价值有：
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王先生通过分析宏观经济形势和国家产业政策，认为医药行业具有较大发展前景，于是通过购买医药ETF基金以加大对医疗行业证券投资。先生的策略为（）Ⅰ.自上而下策略Ⅱ.自下而上策略Ⅲ.主动投资策略Ⅳ.被动投资策略
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西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力．并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方就是没有正义。”此“大写的法”指的是（）
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2008年，宋斐、盛振中在《淘宝网电子商务生态分析》基于商业生态分析理论，以淘宝网为个案，分析了淘宝网以（)业务为主的商业生态系统的构成特征和进化历程。
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中国民用航空规则禁止和严格限制在飞机内使用便携式电子设备，以防止对机载导航和通信系统造成干扰。以下哪种设备无论任何时候都可以在飞机上使用？（）
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在市场经济条件下，任何运输方式都有自己的成本，无论是运输企业的微观决策，还是政府的宏观调控，都不能不考虑运输成本问题。而运输成本的类型自然也多种多样，请基于成本管理的角度，对运输成本进行分类
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G公司是一家上市公司。近日该公司发布了一则公告，计划将所持的S公司35%的股权，以2000万元的价格转让给控股股东G集团，但基于资产基础法评估的S公司全部股权价值为35000万元。从掠夺性财务活动角度分析，G公司的上述股权转让行为属于()。
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1、学习科学对于教师专业发展的重要作用是可以帮助我们不断超越自身教学经验的局限，让我们以科学研究的视角重新审视和反思自己习以为常的日常教与学。 请大家在下面的两个主题中选择其一进行分析和论述。 主题一: 作为一线教师（或未来的教育工作者），在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理及教学策略建议后，请根据课程内容及其他学员在讨论区中分享的经验，首先对促进有效教学的教学策略进行总结和归纳，然后反思自己当前教学中存在的不足，最后提出教学策略的改进计划（请按照下述表格完成作业，具体表格见下方附件“第一次大作业样表”，请各位学员自行下载并删除无用文字及另一个表格）。 个人基本信息（10分）： 地区： 学校： 学段： 学科： 教龄： 一、基于学习科学的有效教学策略总结 占30分 1.有效教学策略总结（15分） 2.对应的学习科学原理分析（15分） 二、对照上述我总结出的有效教学策略，自己目前在教学中还有哪些不足的地方？ 占30分 三、接下来我的教学改进计划 占20分 主题二: 无论您是一
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