请将你设计的单周期CPU的仿真波形图完整清晰地拷屏下来并贴到doc文档或做成PDF文档提交上来。

【简答题】“授人以欲”与“授人以娱” 马云总结了带团队的两点建议：（1）授人以欲：激发员工上进的欲望，让员工树立自己的目标；（2）授人以娱：把快乐带到工作中，让员工获得幸福；思考题：请应用领导行为四分图理论进行分析，马云的建议是否有道理？（请在答题区回答相关问题，发表你的观点。同时，请将你的相关观点复制后，在讨论区发布，以使更多学员分享你的观点。）

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设计一个3人智力竞赛抢答逻辑电路，具体要求如下：（1）每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；（20分）要求：完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。（2）竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；（10分）要求：完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。（3）竞赛开始后，最先按动按钮者将对应的一个发光二极管点亮，此后其他人再按动按钮对电路不起作用。（50分）要求：设计平台不限，但需提交这一部分的总体设计思路（或流程图）、逻辑电路图或HDL语言描述程序段，以及EDA平台仿真图片及分析，或实物电路演示视频（或图片）等能够反映实验结果的证据。完成效果越佳得分越高。（4）拓展部分：最先按动按钮者对应的发光二极管点亮的同时，同时伴有蜂鸣器的鸣笛声，鸣叫时间持续2s。（20分）要求：完成此部分的同学请展示实物电路演示现场效果视频（即听到蜂鸣声），除完成主体程序设计外，同时完成此

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请确认你是班立群老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第5题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。拍照是否清晰，作答是否准确、完整。

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【简答题】分别用上升沿检测触电指令和PLS指令设计梯形图，在X0波形的上升沿或X1波形的上升沿，试M0在一个扫描周期内为ON.

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【简答题】“因岗设人”，还是“因人设岗”？思考题：在组织结构设计中，我们常常会遇到这样一个问题，到底是应该“因岗设人”，还是“因人设岗”？（请在答题区回答相关问题，发表你的观点。同时，请将你的相关观点复制后，在讨论区发布，以使更多学员分享你的观点。）

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示波器屏幕上出现三个周期的清晰稳定的波形时，加到X偏转板的电压的周期是被测信号周期的（）倍。

A．2倍 B．1/2倍 C．3倍 D．1/3倍

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根据《第二章标记语言（一）2-2 我的第一个多媒体网页》的课程内容，设计“我的第一个多媒体网页”。（完成要求：请将你设计好的多媒体网页运行结果截图，并作为附件上传）

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根据图6.5.2所示的逻辑图，试用Verilog语言描述4位移位寄存器的功能。然后用QuartusII软件进行逻辑功能仿真，并给出仿真波形。

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1、作业 2.1 二极管电路仿真检测分析 [仿真检测分析练习作业2.1] 二极管电路如图2.1.5所示，图中Vi=20V，试仿真检测分析电路输出电压vO的波形，并要求：（1）有元器件参数检测、理论分析计算、Muitisim仿真检测、检测分析讨论等步骤齐全，思路清晰、依据充分，并生成Word形式的检测分析报告，且要求编辑、排版，表格、表头，图片、图题，公式编辑，等要素齐备；（2）提供设计文档及可运行Multisim12以下仿真电路（附带MP4格式功能检测录屏的视频文件则更好）。

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作业内容：自主设计程序，完成5.4中的实验二（不要求动态调整中断优先级），用仿真示波器观察实验结果。提交形式：上传波形截图。

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请将你设计的单周期CPU的仿真波形图完整清晰地拷屏下来并贴到doc文档或做成PDF文档提交上来。

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