当你遇到自己或别人突然发生重伤、晕倒、呼吸困难等重病时，你可以拨打（）电话。
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当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
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突然发生胸部剧烈痛或绞痛，常伴呼吸困难与发绀的疾病多为（）
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如果你帮助了别人，但是当你有困难寻求对方帮助时，对方却委婉拒绝了你。对此，你会（）。
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叶某，女，44岁。有风湿性心脏病，心力衰竭病史。平素受凉感冒后易发生咳嗽、呼吸困难、乏力症状，自服“螺内酯、卡托普利、地高辛、美托洛尔”等药物治疗。若病人呼吸困难突然加重，烦躁，咳嗽，咳粉红色泡沫痰，面色苍白，皮肤冷汗。应考虑病人发生了（）
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当你遭遇困难迫切需要寻求别人帮助时，你最需掌握上述哪一种生活技能（）
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精神防御机制是在人们遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法。 该机制包括几种方法：转移作用是指对某一对象的情感因某种原因（发生危险或不合社会习惯）无法向其直接表现时，而转移到其它较安全或较为大家所接受的对象身上。合理化作用是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范时，给自己找一些有利的理由来解释。投射作用是指将自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念，“投射”到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样的现象。 根据定义，下列反映了上述三种防御机制之一的是（ ）
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营业室外，如有人吵架、打架或有突然重病人员等情况，应怎样处理？
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心包引流患者引流量偏多，以后突然减少或引流不畅，患者血压下降、心率增快、呼吸困难、紫绀、面色苍白、出汗等症状，考虑（）的可能。
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有位患者在与别人发生了口角后突然出现了严重的胸闷、呼吸困难。他被送到医院急诊室，医生经检查没有发现任何器质性病变。最后决定给患者静脉注射了一针生理盐水，并向患者说明此药对缓解症状有帮助。患者没注意是何种药，在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释，结果症状果然消失了。医生给患者的治疗技术是（）。
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一个顾客在购物时突然晕倒在地，不省人事，你从未遇到过这样的情况，也没有救护经验。这时，你会（ ）。
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如在路上遇到一老年男性突然晕倒，应首先采取的步骤是（）。
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当遇到人突然晕倒时，下列哪一种紧急求助的方法最为合适（）
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如遇到别人打架斗殴,且一方是自己的同学或熟人,应先保护同学或熟人不受伤害,再了解情况合情处理。
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当你向别人介绍自己的妻子时，不能用“夫人”称呼“夫人”是
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当你懂得去尊重别人的时候，其实就是尊重自己，这个也是礼仪的实质。
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当你向别人介绍自己的妻子时，不能用“夫人”称呼，“夫人”是（）。
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夏季，在工作现场劳动或工作最容易发生中暑轻者全身疲乏无力，头晕、头疼、烦闷、口渴、恶心、心慌，重者可能突然晕倒或昏迷不醒。下列采取急救方法正确的是（）
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当你遇到困难时,你首先想到的是？
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心肺功能健康的小李，在输液过程中自行调快了滴速，突然出现呼吸困难、胸闷、咳嗽、咯粉红色泡沫样痰，此时小李发生了急性肺水肿或急性左心衰。()
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患者，男性，70岁，因广泛前壁急性心肌梗死收入CCU。入院后给扩冠、抗凝等治疗，治疗中患者突然发生严重呼吸困难，伴张口呼吸、大汗淋漓、端坐位，咳大量粉红色泡沫样痰，据此可初步判断患者发生了
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拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人（）
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当你在电影院看电影时，突然遇到地震，下列避震措施正确的是（）
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患者女性，30岁。以肺结核收治入院，给予抗结核治疗，链霉素肌内注射后，10分钟后患者出现头晕、耳鸣、乏力、呼吸困难等症状，继而出现意识模糊、晕倒、血压下降、心律失常等症状（）
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1、日常生活中你自己是否出现过运动损伤？是否遇到过别人出现运动损伤？你当时是怎么做的？学过体育保健学这门课以后，反思自己当时的做法有何感触？谈谈你的感受？如果今后你再遇到同样情况发生，你会选择怎么做？