陶行知先生的教育观是幼儿的自主学习、自发学习摸索获得知识。
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幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
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幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
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反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。
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意大利瑞吉欧教育模式将幼儿的自主学习置于很高的地位，其主要观点包括以下哪些方面。（）
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如何培养幼儿学习的自主性?
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在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
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如果想要缩短创业的摸索期，顺利获得创业成功，我们可以选择向他人学习，这种做法的依据有（）
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（）是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。
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能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）
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网络教育可以说是利用互联网建立一个虚拟的（），学生通过自主学习的方式完成规定的课程学习任务，在考试合格后获得规定的学分，达到规定的总学分后即可毕业。
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陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。
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游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有（）的特点。
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基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、________学习和探究学习。
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陶行知在以下哪所教会学校免费读书，学习了英文、数学、理化等课程，开始接受西方资产阶级的新教育。（ ）
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1915年秋,陶行知转到()学习,师从()、()教授,研究美国大众教育行政问题,这段学习经历对陶行知回国后普及大众教育起了积极的推动作用。
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学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()
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当发现幼儿的自主学习和探究面临困难止步不前时，教师引发幼儿进一步讨论和探究的方法是( )。
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幼儿在活动区只能进行个别形式的自主学习。
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开放教育的学习方式主要是（)A.自主学习B.听老师讲授C.全日制学习
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陶行知认为，幼儿园的生活教育要做到三点：其一，（)是教育的大课堂。其二，生活为教育提供了丰富的资源。其三，（)中的人们都应该是教师，向生活学习，包含着向生活中的人们学习。
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幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是（）
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“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知这句名言体现了（）
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教育家陶行知说:我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐无教学之苦。这句话强调教师职业道德具有（）
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