为了讲解锐角三角函数中三角比的变化情况,采用日晷的例子比梯子靠墙下滑的例子更为科学的原因是日晷的例子中一条直角边长度不变。
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两个完全一样的锐角三角形,可以拼成一个()。
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在已判定误差三角形是由系统误差造成之后,采用每条方位变化相应角度重新作图。如果新三角形变大了,则说明所变角度()。
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三角形按(多分法)分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形(多分法)
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一井定向三角形的锐角γ应小于()。
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立井几何定向中最有利的三角形是锐角小于()度。
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初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上,便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生()。
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现代船用低速柴油机为了提高经济性,近年来其压缩比的变化情况是()。
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在一个锐角三角形中,有()个锐角。
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已知三角形的一锐角为A,三边长为a,b,c其中c为斜边,则sinA=()。
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由锥度1:10和斜度1:10形成的两锐角三角形中,其最小夹角()。
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三角板一般由两只组成一副,其中一只具有45°的两个锐角,另一只具有()两个锐角。
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一个三角形中,至少有()个角是锐角。
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三角形绿地设计时,活动中心应该设计在锐角处。()
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为了讲解锐角三角函数中三角比的变化情况,采用日晷的例子比梯子靠墙下滑的例子更为科学的原因是日晷的例子中一条直角边长度不变。()
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按照中国人的种植设计,锐角三角形的方案中应该主、次、配三棵树。
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现有若干个三角形,在所有的内角中,有6个直角,2个钝角,25个锐角,则有____个直角三角形,有_____个钝角三角形,有_____个锐角三角形.
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哪种服装风格多采用直身袍服,并且会有很多的锐角三角形出现在服装廓形里。
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在一个锐角三角形中,两个锐角的和()90°
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课堂实录:长方形和正方形的特征。 张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的? 学生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师:都是这样比的吗? 学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。 教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢? 学生2:只要比两次就行了。 张老师:怎么比? 学生2:(边演示边讲解)先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3:我只要比一次就行了
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三角锉,用于锉平面、方孔及()以上的锐角
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根据三角形的三条边长,判断其是直角、钝角、还是锐角三角形。程序要求如下: (1)先输入三角形三条边的边长。 (2)判断能否构成三角形?若不能构成三角形,则提示“构不成三角形!”。 提示:定义方法isTriangle(),判断是否能构成三角形。 public boolean isTriangle(int a,int b,int c){ boolean flag=true; //判断是否能构成三角形 return flage; } (3)如果能构成三角形,判断三角形是何种三角形?提示:如果三角形任意一边的平方等于其他两条边的平方和,则为直角三角形;如果任意一条边的平方大于其他两条边的平方和,则为钝角三角形;否则,为锐角三角形。 提示:定义方法shape(),判断构成何种三角形。 public String shape(int a,int b,int c){ String shape=” ”; ////判断构成何种三角形 return shape; }
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