中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,提出了“三不朽”,重视人的精神品格的养成。“三不朽”不包括( )。
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党的十八大对未来我国道德建设也做出了重要部署。强调要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,指出了道德修养的()性。
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无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养,强调内部的道德养成。
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重视人的道德修养、强调个体的心性完善,重视社会的道德教化和以德治国,是中华民族精神的重要组成部分。()
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孔子强调先教后刑,重视道德教化,为此他提出()
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党的“十八大’’对未来我国道德建设也做出了重要部署。强调要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,指出了道德修养的()性。
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面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”,一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系,说法正确的是()①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现②加强自身的知识文化修养,有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择③不重视思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难避免人格上的缺陷④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容
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2011年9月20日,第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。此届全国道德模范评选表彰活动,于2011年3月启动,历时半年,经过宣传发动、群众推荐、组织审核、公示投票、综合评定等程序,共评出54名全国道德模范和260名提名奖获得者。每位获奖用自己的感人事迹,唱响了当代中国社会的道德主旋律。这项活动的开展()①体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向②体现了发展先进文化的根本目标③为社会主义经济发展奠定了坚实的物质基础④可以促进我国公民科学文化修养的提高
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下列选项体现中华传统美德基本精神中的强调道德修养,塑造理想人格的有()
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体现中华民族对道德修养和道德教化的重视上的有( )。
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我国古人不仅对道德修养和道德教化理论进行了系统论述,而且提出了修身养性的具体方法以及()等教化方式。(
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,“自天子以至于庶人,一是皆以修身为本”。儒家将“_________”置于“三不朽”(立德、立功、立言)之首,重视人的道德品质的养成。
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中华传统美德的基本精神有:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调格守诚信;追求精神境界,重视道德需要;强调道德修养,塑造理想人格。下列选项中,不属于中华传统美德的基本精神的是()(0.1分)
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关于中华民族对道德修养和道德教化的重视上说法正确的有()
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中华民族传统道德强调\为仁由己\的修养方法。( )
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中华传统美德的基本精神和主要内容有:( )强调道德修养,注重道德践履。
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中国传统文化强调道德修养和道德教化,“三不朽”指的是( )
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在个人独处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,自觉按照道德要求行事,不做任何不道德的事。这体现了中国传统道德修养中( )。
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孔子言“杀身成仁”,孟子讲“舍生取义”体现了中华民族对道德修养和道德教化的重视。
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古代思想家们在道德修养和道德教化上提出了哪些行之有效的教化方法()
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党的“十八大”对未来我国道德建设也做出了重要部署。强调要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,指出了道德修养的()性。
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古人云:“人无志,非人也”,“志不立,天下无可成之事”,而人各有志,应该“志当存高远”。孔子说:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也”,先秦的左丘提出:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓三不朽”。这些思想家的话体现了中国传统道德中的()
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注重整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神以及强调道德修养,塑造理想人格,是中华民族传统美德的重要内容。此外,中华民族传统美德的基本精神还有()
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法家思想的代表人物商鞅提出“宽”“猛”相济的统治策略,“宽”即强调道德教化,“猛”即强调严刑峻法。()
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()提出了仁政、王道的主张,强调民贵君轻,主张性善说,强调以仁义为核心的道德修养
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