音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
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通俗歌曲具有广泛的群众基础，有着比较鲜明的特征，下面选项中属于描述通俗歌曲基本特征的是（） ①歌曲易记易唱，便于流传 ②演唱不受方法限制，强调人的自然音色为主 ③音域较宽，旋律、节奏多变 ④要有较高的歌唱技巧
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音乐创编题https://assets.asklib.com/source/1471232338562013178.jpg将下面《瑶族舞曲》（片段）改写为一首进行曲。 要求：（1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。
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音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）
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特殊创新能力包括胜任特定活动的（），如从事音乐创作的人必须有旋律感、节奏感、音乐想象力等音乐能力。还包括从事专门活动所必需的（），如实验技能、机械技能等。
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广东音乐曲调流畅优美，节奏清丽明快，音色清脆明亮，旋律婉约动听。以下不是代表作的是（）。
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波斯－阿拉伯乐系：乐音有条件地带腔；调式以四音音列为基础，但旋律没有功能和声的表层意义；节奏节拍既有“有规律的板、眼组合”，也有“（）”；织体有单声性，也有多声性。
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在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。
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拉丁美洲音乐混合了欧洲、黑人和印第安音乐，有旋律美妙、节奏独特、和声浓郁和色彩丰富的特点。
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音乐创编题（本大题共1大题，10分） 将下面《鸿雁》（片段）改写为一首进行曲。https://assets.asklib.com/source/1470372253056080131.jpg要求： （1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。
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在音乐创作中，在保持主题、结构基本不变，只把旋律、节奏等方面加以装饰性变化。称为（）。
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在音乐的构成中，旋律相当于纬线，而节拍相当于经线。
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（）是源于特立尼达和多巴哥岛，是一个现代快节奏节拍的音乐，旋律抑扬顿挫，结合了打击乐、电子音乐和地方音乐。
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（ ）为法国作曲家、风琴家及鸟类学家。常在音乐中融入复杂的节奏语言，并以“有限移调调式”铺陈出和声与旋律。
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韵律与旋律和声一起构成音乐上的三大要素。同样，节奏韵律也是构成家具造型的主要（）。
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将下面《青年友谊圆舞曲》（片段）改写为一首进行曲。 要求：（1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。https://assets.asklib.com/source/58901448440141988.png
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“锣鼓乐”有节奏强烈、旋律优美和音色丰富的表现特点。
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音乐的艺术语言包括旋律、和声、节奏、复调、曲式、调式、调性等等。（）
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音高和节奏是旋律最基本的要素。
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人的语言用语音、声调、语流、节奏、语速等手段配合语义来表情达意，而音乐的音色、音调的起伏、速度、力度、节奏等表现手段，也能起到与语言的表现手段相同的作用。
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构成音乐的基本要素有旋律、和声、调式、节奏、力度和速度等
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（）敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色的智能较强。
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欣赏教学中故事的设计方法为：首先，要有充分的想象力，要具有一定的故事逻辑编创的能力。其次，故事的情节设计发展要符合乐曲的曲式结构特征。最后，根据结构内部音乐要素的特征比如旋律的进行、典型的节奏型等来设计相应情节的故事细节。()此题为判断题(对，错)。
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针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素节拍，最适合的教学方式是（）
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