在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
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在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
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在信息化战争发展趋势中，战争的表现形式不断拓宽主要体现在（）。
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
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在信息化战争发展趋势中，战争的威力极大提升主要体现在（）。
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信息化战争的一体化主要体现在（）。
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《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。
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信息化战争的精确化主要体现在（）。
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在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的（）来制造课件。
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《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，林峰制造的课件应当属于（）课件。
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在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。
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信息化战争的一体化主要体现在（ ）。
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