初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
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属于教育学萌芽时期的著作有（）
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在以下著作中，属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是（）。
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中国战果时期的著作（）和宋代的（）对光学成像的原理都有记载。
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20世纪50年代，是全国上下饱含“苏联情结”的年代。初创时期的钢院无论是教学内容，方式，方法，设备，还是校园建设，都以（）为蓝本。
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创造社初创时期，有两座高峰，一是以《女神》闻名的郭沫若，一是以《沉沦》闻名的郁达夫，他们共同建构了创造社（）的特色。
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国外现代教育技术的初创时期的时间为（）。
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从明治初期到1898（明治三十一年）年，为日本幼儿教育的初创时期，若从保育内容的角度来看，又可称为“保育四项目时代”。
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下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）
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属于初创时期传播的基本内容的是（）
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初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
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教育心理学初创时期的时间大致为（）
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教育心理学初创时期的时间大致为（）。
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古罗马时期唯一留下系统教育著作的教育家是（）。
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安全知识技能教育是以提高安全技术素质为目标的，教育的内容要包含有基本的职业安全卫生知识，如（）等。
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《礼记》是论述先秦时期社会礼仪制度，孔子与弟子回答等内容的著作。
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下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）
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宋元时期以研究词曲的、源流构成原理与演唱方法为中心内容的三部音乐著作是哪三部？
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我国最早记载和阐释孔子不愤不启，不悱不发教育思想的著作是（）
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