美国描写语言学派的代表人物是（），1933年出版了（），此书成为美国结构主义学派的纲领性著作。

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• 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（）。

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• 传统战略理论的计划学派以哈佛商学院的安索夫教授为杰出代表。他在1965年出版了计划学派最有影响力的著作《公司战略》。在书中，他提出了战略构成的四个要素是：（）

  A . 增长向量 B . 协同效应 C . 竞争优势， D . 兼并意识 E . 产品与市场范围

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• 社会系统学派的代表人物是美国的（）。 

  A . 埃尔顿.梅奥   B . 泰罗 C . 巴纳德   D . 罗素

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• 以下是美国制度学派的代表人物的是？（）

  A . 钱德勒 B . 凡勃伦 C . 庇古 D . 舒尔茨

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• 现代西方新自然法学派的代表人物罗尔斯于1971年出版的《（）》一书，被称为第二次世界大战之后伦理学、政治学、法学领域中最主要的理论著作。

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• 钱德勒是美国制度学派的代表人物。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国描写语言学的代表人物是（），其代表作是（）。

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• 传统战略理论的计划学派以哈佛大学商学院的安索夫教授为杰出代表。他在1965年出版了计划学派最有影响力的著作是（）。

  A . 《战略与结构：工业企业史的考证》 B . 《公司战略概念》 C . 《竞争战略》 D . 《公司战略》

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• 芝加哥机能学派的代表人物包括美国第一个心理学派（）.

  A . 桑戴克 B . 杜威 C . 安吉尔 D . 卡尔

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• 社会系统学派的代表人物在1938年最早提出了系统组织的理论是（）

  A . A、韦伯 B . B、巴纳德 C . C、西蒙 D . D、哈南与弗里曼

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• 康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。

  A . 《比较教育》 B . 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C . 《比较教育：教育的因素和传统研究》 D . 《欧洲大陆的学校》

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• 管理科学学派又叫做管理中的数量学派，代表人物是美国的（）。

  A . 西蒙 B . 伯法 C . 卡斯特 D . 罗伯特·豪斯

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• 决策理论学派是在社会系统学派的基础上发展起来的，该学派的代表人物是美国的学者赫伯特·西蒙。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国描写语言学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。

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• 社会系统学派的代表人物是美国的（）。  

  A . 埃尔顿.梅奥   B . 罗素   C . 泰罗   D . 巴纳德

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• 社会系统学派的代表人物是美国的（）。

  A . 埃尔顿.梅奥 B . 罗素 C . 泰罗 D . 巴纳德

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• 经验主义学派又被称为经验主义，这一学派的代表人物是美国的彼得？德鲁克，《卓越领导》是其代表著作。

  A . 正确 B . 错误

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• 弗洛姆是美国新精神分析学派的代表人物之一。（）

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• 以下是美国制度学派的代表人物的是？

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• 凡勃伦是美国制度学派的代表人物。（）

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• 人本主义学派代表人物是美国心理学家、智商高达194的天才（ ）

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• “东北作家群”的领军人物，知名的左翼作家，1933年出版的了第一部小说、散文合集（）

  A．《跋涉》 B．《独语东北》 C．《形而上下》 D．《北方的盐》

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• 美国描写语言学派的先驱者是（)和（)，核心人物是（)，其后有哈里斯（Harris)、威尔斯（Wells)、霍凯特

  美国描写语言学派的先驱者是()和()，核心人物是()，其后有哈里斯(Harris)、威尔斯(Wells)、霍凯特(Hockett)、布洛克(Bloch)、特雷格(Trager)、格里森(Gleason)等人。

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