在正方形草坪的正中有一个长方形池塘，池塘的周长是草坪的一半，面积是除池塘之外草坪面积的1／3，则池塘的长和宽之比为()
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一个正方形的边长是0.25米，周长是（）米。
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某单位扩建周长为44米的长方形草坪，计划扩建后的草坪仍为长方形，其长和宽分别比原来增加5米和3米，面积比原来增加95平方米，则扩建前草坪的面积为（ ）。
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比赛区域正中是一个8平方米的（）正方形区域
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一个长方形和一个正方形的周长相等，它们的面积（）。
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一个长方形和一个正方形的周长相等，那么它们的面积相比较，（）的面积大。
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在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分割成了正方形区域甲和L形区域乙、丙。已知三块区域甲、乙、丙的周长之比为4:5:7，并且区域丙的面积为48，大正方形的面积为（）https://assets.asklib.com/images/image2/20184247997073550.jpg
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把39个6×7的长方形不重叠的拼成一个长方形。那么，这个大长方形的周长的最小值是多少?（ ）
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一个正方形的周长是18.84平方米，边长是（）米。
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一个正方形与这个正方形内最大的圆的周长的比是（）。（π≈3.14）
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画出周长为20厘米的长方形，有（）种不同画法。
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用细木条钉成的长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形，它的周长（）。
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周长相等的等边三角形、正方形、圆形，哪一个的面积最大？
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有大小两个正方形，它们边长的比是5：4，它们周长的比是（）
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在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。
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在一幅比例尺为1：200的地图上标注有一个长方形的鱼塘，该鱼塘的长与宽之比为3：2，在地图上量得的周长为30厘米。则该鱼塘的实际面积是（）平方米。
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在一幅比例尺为1:200的地图上标注有一个长方形的鱼塘，该鱼塘的长与宽之比为3:2，在地图上量得的周长为30厘米。则该鱼塘的实际面积是（ ）平方米。
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一个长方形的长是m米，宽是n米，它的周长是（）米。
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尼日尔国旗旗面为长方形，长宽之比为3：2。全旗由橙、白、绿三个相等的横长方形组成，正中心有一个含24根轴条的蓝色法轮。
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执教人教版“长方形和正方形周长的计算”，一位数学教师制定如下教学目标：（i）掌握长方形和正方形周长的计算公式；C2）利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是（）。
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一个长方形操场周长是28米，它的长和宽的比是4:3,则这块地的面积是（）平方米
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一个正方形池塘的周长是200米,要在池塘的周围每隔5米栽一颗树,四个角上各栽一颗. 一共要栽几棵? 一个正方形池塘的周长是200米,要在池塘的周围每隔5米栽一颗树,四个角上各栽一颗. 一共要栽几棵? 每条边上栽几棵? 列式计算
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某县城中心广场有一块边长40米的正方形草坪，如果1 平方米草坪每天能释放氧气25克，那么这块草坪一天释 放氧气（）千克