说话声音大小属于语音四要素中的（）。
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说话快慢属于语音四要素中的音长。
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监控维护终端只会以图形不会以声音的方式来提醒语音通信交换系统中的节点故障。
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语音同其它声音一样，也具有（）、（）、（）和（）四个要素。
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说话声音粗细属于语音四要素中的音色。
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首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）。
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语音通信交换系统中的任意一个节点故障均能在监控维护子系统进行声音和图像的显示。
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某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于（）
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语音的强弱跟说话时用力的大小（）
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对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简短声音，这是有效倾听的技巧中的（）
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对于“采样比率”，选择一个选项以控制声音的保真度和文件大小。对于语音来说，（）kHz是最低的可接受标准。
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如果两个人说话语速又快又急，语音又高又尖，则可以推断他们在吵架，传达此信息的沟通方式属于（）。
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某患者诉："我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现喝水!喝水!的声音。"患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
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语音物理属性四要素中，（）指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
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上课时一对同桌交头接耳、窃窃私语，后来说话声音越来越大，影响了同班同学上课， 最后老师当堂严肃批评了他们，这属于组织教学中的（ ）方式。
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某患者诉："我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现喝水!喝水!的声音。"患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于（）
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属于语音四要素的是
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35.3-4岁幼儿的目标要求是说话自然，声音大小适中；4-5岁幼儿的目标要求是能根据谈话对象和需要调整说话的语气（）
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能根据场合调整自己说话声音的大小是中班幼儿应该具备的文明的语言习惯之。（）
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某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
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说话自然，声音大小适中（）
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“能根据场合调节自己说话声音的大小”该典型表现属于（）
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语音的强弱跟说话时用力的大小没有关系（）
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1、请联系你所熟悉的语言，谈谈什么是语音四要素，并说明它们在语言中的表现或作用。
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