谈判目标是达成协议而不是侧重于胜利，表现不是对抗，而是屈服，气氛上不是以对抗为主，而以顺从为主的谈判方式属于（）。
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谈判的目标不是一方独得胜利，另一方完全失败，而应该是参与各方都感到自己有所收获，即“（）”才能达成协议。
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由于调查渠道不同，所得的结果也会有所不同，差重于宏观信息收集和调查，侧重于面而不是点的调查属于（）
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谈判的一方锁定一个最后条件，期望对方被迫接受这个条件而达成协议的一种方法。这种策略是（）。
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坚持客观标准能够很好地克服建立在双方意愿基础上的让步所产生的弊病，有利于谈判者达成一个明智而公正的协议。
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1971年7月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出："当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……"。美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括（）。①组建上海合作组织②结束1961年开始的越南战争③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报
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“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”（1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》）尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括（）。
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谈判是一个过程，借此最初持有不同观点的两人通过选择使用不同的说服方式而在共同的目标上达成协议
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绩效考评应侧重工作态度和能力，而不是工作结果。
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一旦达成协议，你需要确保协议中经过谈判达成的条款都能够实施，谈判的结果不是谈判的结束，而是与供应商业务关系的开始。
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下面哪种文件是项目小组与业主之间确定项目目标和项目的主要交付成果而达成协议的基础（）。
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抗战胜利后，经过重庆谈判国共双方为确认和平建国的基本方针而达成的协议是（）。
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表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预先设计的，相反它是教育经验的自然结果。
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行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
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随时准备为达成协议而让步，希望通过谈判签订一个皆大欢喜的协议。这种谈判被称为（）
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“谈判人员为了达成协议应该求同而存异，设法寻求各方都感到满意的解决方案”这条原则是（）
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个人改变的意义在于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。
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讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。
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自由辩论对抗中，最好是将对方论据化为己用，做到势在我手，而不是一味反驳对方，强调对方的错误。（）
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辩论赛的目的是制胜，是为胜利而辩论，并不是为自己信奉的真理而辩论。
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自由辩论对抗中,最好是将对方论据化为己用,做到势在我手,而不是一味反驳对方,强调对方的错误。()
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209.社会主义社会的矛盾不是对抗性的，而是非对抗性的。（）（1.0分）
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在经济全球化加快发展的今天，国家间的一些矛盾和冲突往往通过谈判等形式，以达成“双赢”的协议而告終，它对当事国经济和政治发展产生了积极的影响。这在辩证法上的启示是（）
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为什么抗战胜利纪念日是9月3日而不是8月15日
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1971年7月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗”。美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括（）。①组建上海合作组织②结束1961年开始的越南战争③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报
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