现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）
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学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。
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学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
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学前儿童手工活动――折的基本技能中，一切折法的基础是（）
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中国古代儿童学前教育的基本形式是（）。
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整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。
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学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。
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简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。
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游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
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游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。
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学前儿童生活中的基本活动是（）。
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在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
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游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望，有效地提高儿童语言的能力，这就是（）
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在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法？
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学前儿童平而手工活动主要有黏贴、剪贴、撕贴、折纸、染纸等形式。
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学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征？
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简述学前儿童早期阅读活动的基本特征。
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教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技―无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产―茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求
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12、学前特殊儿童教育课程组织形式主要以集体课为主，并适当辅以小组活动和个训课。
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“一旦安排好称为强化的特殊形式的后果，我们的技术就容许我们几乎随意塑造一个有机的行为”。这句话认为影响学前儿童心理发展的主要因素是（)。
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讲述活动是学前儿童学习应用（)语言进行谈话的一种形式。
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学前儿童发展起来的基本注意形式包括（)。
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学前期就是特殊的游戏期，（ ）是学前儿童的基本活动。
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学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多，一般以（）为主，重点是发展学前儿童的基本动作能力
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活动的教育观是指以（)的形式来组织学前儿童语言教育过程。