旧有信念受一个人的()方面影响和制约。
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社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()、()、()、()等各个方面。
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社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()等方面。
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美国宾州大学的马丁•塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出:有三种特别模式的信念会影响新信念的形成,包括()
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一个人具有不同方面的信念,涉及政治、经济、文化以及事业、学业和生活等多方面,且具有层次性,同一个人不同信念之间的关系是()
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由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念;即使同一个人, 也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明,理想信念具有( )。
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“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的()影响所致。
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由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念:即使同一个人也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明理想信念具有( )。
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《个人影响》的一个重要贡献是提出了制约和影响大众传播效果的()的概念。
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不同的人由于社会环境思想观念利益需要人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念,如在政治经济和文化以及事业学业和生活等方面,都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的()。
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不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面,都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的( )。
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由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念;即使同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明,理想信念具有:( )
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一个人能否有成就,固然有知识基础、智力技能等智力素质方面的原因,但更受兴趣、情感、个性和信念等非智力素质的影响。美国对前500强大企业员工的一项调查显示:一个人的非智力素质对工作成就的影响是智力素质的两倍。良好的非智力素质往往是人们成长创新最稳定、最持久、最巨大和最经受得住考验的驱动力,而且在高强度、快节奏的信息化战场上,愈来愈成为战争天平的制胜砝码。这段话主要说明了()。
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