以制作螺蛳粉为内容的短视频属于农产品科普类短视频。

以下三个主题方向任选一个，结合课程所学内容，按要求完成视频拍摄和制作：（1）以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。（2）以“我的2020年春”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。（3）以“我的家乡”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。作业提交要求：（1）声画并茂；（2）时长不低于1分钟；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。（4）视频开头显示自己的专业及姓名信息。（5）视频可以用手机拍摄制作完成，制作软件自选。（6）作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求主题突出，鼓励自编自导自演。

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请根据自己在活动3.3中的教学视频设计说明文档完成自己的视频制作并上传到视频网站（优酷、土豆等网站均可），然后修改完善自己的教学视频设计说明文档，并在其中补充视频链接，将最终完成的教学视频设计说明文档以附件的形式提交。请注意：作业截止日期为7月27日晚上8点，提交后请各位学员务必在27日晚上8点半之后参加同伴互评。作业评分标准如下：一、教学视频设计说明，4分，需要符合下列要求：说明了视频的基本信息说明了对知识点讲解的逻辑思路针对完成的视频进行了自评二、教学视频，6分，需要符合下列要求：视频时间短视频主题聚焦，围绕一个知识点展开讲解在短时间内说清楚了对应知识点，且容易学生理解声音清晰流畅教学内容的演示和讲解配合到位，画面不会长时间停留在一页画面布局合理舒服

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以附件的形式上传1-5分钟的短视频，内容与免疫学习或者战疫相关。

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请自行拍摄并制作一个或者一组能营销自己的视频,可以是抖音、微博、微信朋友圈使用的视频,具有一定的营销理念和传播力,必须是自己原创,题材不限,文案不限。可以独立创作、也可以自由组合。网络短视频创作任务书.docx （）

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测评种草类短视频主要有哪些内容形式（)？

A．说产品 B．谈感受 C．晒过程 D．教知识

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“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是，这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花，但收获寥寥。快餐文化的特点当然是快，但代价是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目，你可以知道故事脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了。有的人觉得名著篇幅太长、内容艰深、阅读门槛比较高，于是看这些视频版的“缩写本”聊备谈资，更有人连电影、电视剧都要用3分钟看完。当前以短视频为代表的碎片化阅读十分盛行，有人认为碎片化阅读终将取代了传统的阅读方式，对此你怎么看？

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视频类（影视、微电影、短视频） 1、拍摄工具及制作软件不限。 2、影视广告时间：15 秒或 30 秒两种规格，限横屏；微电影广告时长：30-180秒，限横屏；短视频时长：30秒以内（含30秒），限竖屏；视频宽高比9/20-9/16。 3、网上提交：flv 格式上传，文件大小不超过 30MB。 4、光盘提交：提交高质量文件，格式不限。

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近日,中国网络视听节目服务协会发布《网络短视频平台管理规范》及《网络短视频内容审核标准细则》.两份文本从__两个层面为规范短视频传播秩序提供了依据.1分（）

A．平台特色和内容审核 B．机构把关和内容审核 C．机构把关和价值取向 D．平台监管和内容审核

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常见的短视频脚本类型有（)。

A．备忘录 B．拍摄提纲 C．分镜头脚本 D．文学脚本

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从过去的图文社交，到现在的短视频社交，线上杜交向视觉化、感官化转变是一个基本的趋势。这种视觉化、感官化的线上社交旨在使人们同时获得与他人的亲密感，以及“独善其身”的_。在传统媒介环境下，这两种快感很难同时获得，但短视频做到了这一点，实现了两者的_。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A．归宿感融合 B．抽离感叠加 C．距离感统一 D．安全感调和

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优秀的短视频可以产生社会价值。（)

是否