从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”。()

相似题目

• 下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是（）。

  A . 了解“异文化” B . 了解一种把握人的方法 C . 满足个人兴趣爱好 D . 为研究国际关系提供深层背景

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• 从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（）的表现。

  A . 独特性 B . 整体性 C . 稳定性 D . 社会性

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• 民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 提出幼稚园行为课程的教育家是（）。

  A . 陈鹤琴 B . 陶行知 C . 蔡元培 D . 张雪门

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• 简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。

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• 幼稚园行为课程的基本思想是（）

  A . 生活是教育、行为即课程 B . 做中教、做中学、做中求进步 C . 大自然、大社会都是活教材 D . 课程实施应是整个教学法

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• 陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。

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• 张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。

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• 张雪门根据教育目标，把幼稚教育分为哪几类？

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• 张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”

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• 张雪门提出行为课程的单元计划内容包括（）。

  A . 动机 B . 目的 C . 活动 D . 课程

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• 张雪门指出行为课程的要旨是以（）为中心，以设计为过程。

  A . 活动 B . 行为 C . 课程 D . 组织

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• 从马斯洛的需要层次理论可以看出，在不同的时期，各种需要对行为的支配力量是不一样的，支配力量最大的需要叫做（）。

  A . 生理需要 B . 安全需要 C . 优势需要 D . 迫切需要

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• 下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）

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• 下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是：（）

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• 倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是

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• 教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 1、从交通违法行为代码为“17091”，我们可以看出

  A．该违法行为应该记9分 B．该违法行为应该记1分 C．该违法行为应该记12分 D．该违法行为应该记7分

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• 张雪门的认为,幼儿园课程应密切联系幼儿生活经验,适合儿童的发展。据此,张雪门规定了哪些幼稚园编制的原则？

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• 张雪门确定的幼稚园课程编制的原则有（)。

  A．整体性原则 B．偏重直接经验原则 C．偏重群体发展原则 D．偏重个体发展原则

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• 张雪门的“行为课程”课程内容。

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• 【单选题】从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（）的表现。

  A．独特性 B．整体性 C．稳定性 D．社会性

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• 张雪门行为课程的一般原则。

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• 张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成（）的理论和实践体系

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