小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。
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小明正在做眼保健操，听到窗外有人说话，他就悄悄睁开眼睛看看。
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为了防止电、气焊作业中的灼伤事故，正确地使用防护用品，对上衣、裤脚、手套的穿戴的要求是：上衣（），裤脚不准塞在靴子里，手套要套在袖口外
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小明把自己练习跳高的过程用摄像机录下来，然后找体育老师分析技术动作，经过纠正后，跳高成绩得到了提高。这属于教学评价中的（ ）。
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小王子从来就是不渴不饿，只要有一点点阳光，他就能活下去。
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小明通过计算机仿真系统练习解剖青蛙，从而掌握解剖技巧，这一事例主要体现了信息技术发展趋势中的（）。
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小明在练习跳远时，起跳时腾起角度为20度。
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小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。
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小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、捜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）
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放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为（）
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小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
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小明酷爱打篮球，每天坚持练习，终于成为一代篮球明星，体现了兴趣的（）。
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小明在练习本上写下了一行有规律的文字:“我爱小学生数学报我爱小学生数学报我爱小学生数学报......”小明写的第 50 个字是（）
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小明从超市出来遇到大雨，没带伞淋雨之后的小明成功地感冒了，那么，请问喝完的感冒药的玻璃瓶属于哪类垃圾？（)
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清澈见底,看起来不过 清澈见底,看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的小明一跳下去就淹过了脖子,下水后他惊慌失措,幸好有同学相救,才脱离危险．小明在岸上看池水比实际的浅是因为 [ ] A．光在水中不沿直线传播 B．光从空气中斜射入水中时发生折射 C．光从水中射进空气中时发生折射 D．光在水面处发生反射
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四年级学生小明在放学回家的路上，看到一个小孩落水了。不会游泳的小明并没有跳下去救人，而是呼喊周围的人来营救，并且拨打了110报警。小明的做法（)。
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小明和小红玩下面的游戏：他们轮流在黑板上写一个数字,小红先开始,每一个接下去的数字都写在已经在黑板上的数字顺序的左边或右边. 证明：小红可以避免在小明把数字归零之前写出一个十进制中的平方数.
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小明妈妈在疫情期间收拾了很多旧衣物打算扔掉，这属于什么垃圾（）
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夏天的夜晚，小明和朋友吃着烧烤喝着啤酒。请问烧烤用的竹签子和铁签子，分别是什么垃圾（）
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完成《情绪体验日历表》，包括愉悦体验和不愉悦体验两份表格。至少坚持一周时间，强烈建议每天都记录一下。 非常鼓励大家可以将这个练习持续下去，看看坚持半个月、一个月甚至更久时间之后，会不会带来一些新的体验和变化呢？ 完成至少一周的日历表填写之后，思考以下两个问题，并写下来。 （1）在进行日历表记录的时候，你有什么样的体验与发现。 （2）请分析自己的情绪情感特点，有哪些重要因素可能影响了你的情绪情感反应呢？ 至少上传一周（五天）《情绪体验日历表》作为作业附件。
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主要适合于人工作业仓库的存储设备是抽屉式货架。（）
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小明运用新学的平方差公式解答数学练习题。这种思维过程是（）
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本周课程，作业3是练习素描石膏嘴巴，大家可在素描纸、速写纸或其它纸张上进行一幅石膏嘴巴临摹练习，并将练习拍照上传。
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作业：几何体组合的临摹练习，8开纸，素描纸或铅画纸
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小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，
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