下列选项中，不属于我国会计师普遍存在的综合素质不高、实战经验不丰富问题的原因是（）。

相似题目

• 下列哪个要素不属于目标管理方案中普遍存在的要素（）

  A . 目标的具体性 B . 参与目标设置 C . 明确的时间期限 D . 实现目标的期望 E . 绩效反馈

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• 下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。

  A . 增强学生的身体素质 B . 增强学生的心理素质 C . 促进学生道德品质的发展 D . 促进学生能力的平均发展

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• 下列选项中，不属于我国企业财务会计信息质量要求的是

  A . 可理解性 B . 权责发生制 C . 实质重于形式 D . 相关性

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• 学校思想政治理论课实效性不强，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧是造成目前大学生思想道德素质普遍不高的关键因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是()。

  A . A．实行班级干部的轮流执政制 B . B．高度重视课堂教学，重视考试成绩 C . C．班主任的管理方式偏于专断 D . D．让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害 E . E．重视学生的自我管理

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• 下列选项中，属于我国会计电算化发展趋势的有（　　）。

  A . 向“管理一体化”方向扩展 B . 单位会计电算化与行业会计电算化相互渗透，相互促进 C . 软件技术与管理组织措施日趋结合 D . 会计电算化的开展与管理向个性化方向发展

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• 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列选项中，属于我国财政支出存在的现象的有（）。

  A . 重分配 B . 轻管理 C . 不分责 D . 不问效

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• 下列哪一项不属于能源审计中普遍存在的问题（）。

  A . A、节能意识不强，节能基础管理“滑坡” B . B、节能技术服务的市场机制已经形成并成熟 C . C、节能统计数据失准 D . D、淘汰设备仍在使用的较普遍

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• “不知道管理会计是什么，但在实践中运用了管理会计的技术方法，这种状态在我国单位中比较普遍”这是属于我国单位运用管理会计的（）状态。

  A . 不知未做 B . 不知在做 C . 已知未做 D . 已知在做

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• 经济法原则是经济法在调整特定社会关系时，在特定范围内所普遍适用的基本原则。下列选项中，不属于我国经济法原则的是（）。

  A . 禁止权利滥用原则 B . 权、责、利统一原则 C . 维护国家经济主权原则 D . 可持续发展原则

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• 毛竹是我国南方最重要的竹种，我国毛竹林面积居世界第一，但一些地方普遍存在毛竹林生产力水平不高，还有相当部分的毛竹低产林，直接影响了竹林产值和竹业的发展。

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• 下列选项中属于我国会计改革与发展面临的挑战的有（）。

  A . 会计工作的转型升级仍不能适应经济管理要求 B . 经济结构以及发展方式的转变 C . 会计从业人员观念的转变 D . 会计服务对象面临重大转型升级

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• 下列选项中，属于检查应付账款是否计入正确会计期间，是否存在未入账应付账款测试程序的有（）。

  A . 检查被审计单位在报告日尚未处理的、不符合要求的购货发票 B . 检查有货物验收单、入库单但未收到购货发票的经济业务 C . 检查购货发票与验收单不符或未列明金额的发票单据 D . 检查报告日的全部待处理凭单，确定是否有漏记的应付账款

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• 我国自2002年开始全面实行国际银行业普遍认同的“五级分类法”，下列选项中不属于“不良贷款”的是()。

  A . 损失类贷款 B . 次级类贷款 C . 关注类贷款 D . 可疑类贷款

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• 下列选项中，属于我国会计电算化发展趋势的是（　　）。

  A . 向“管理一体化”方向扩展 B . 单位会计电算化与行业会计电算化相互渗透，相互促进 C . 软件技术与管理组织措施日趋结合 D . 会计电算化的开展与管理向个性化方向发展

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• 下列选项中，不属于我国的企业会计准则体系的是（）。

  A . 通行准则 B . 会计准则解释 C . 应用指南 D . 具体准则

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• 下列选项不属于我国政府会计的是（）。

  A . 财政总预算会计 B . 行政单位会计 C . 事业单位会计 D . 房地产行业会计

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• 下列选项中不属于公务礼仪普遍适用原则的是（ ）。

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• 下列各选项中，属于我国会计监督检查主要方式的有()。

  A．《会计法》执法检查 B．从业资格检查 C．单位内部检查 D．行业自律检查

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• 下列选项中不属于法律素质的基本要素的是：()

  A．拥有必要的用法、护法能力 B．精通专门的法律条款 C．掌握必备的法律知识 D．树立必需的法律观念

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• 下列选项中，属于存在高度估计不确定性的会计估计的有（）

  A．高度依赖判断的会计估计 B．未采用经认可的计量技术计算的会计估计 C．采用高度专业化的、由被审计单位自主开发的模型作出的公允价值会计估计 D．缺乏可观察到的输入数据的情况下作出的公允价值会计估计

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• 下列选项中,不属于素质教育的特点的是（）。

  A．整体性 B．基础性 C．单一性 D．内化性

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