老师认为，周朴园对侍萍的怀念表现了其（）。
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描述周侍萍与周朴园两代情仇是哪部话剧：（）
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周朴园为什么认为繁漪有病，一定要为她治病？
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简要概括《雷雨》中鲁侍萍的人物形象。
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在曹禺的剧作《雷雨》中，侍萍这一人物的安排对刻画周朴园有什么意义？
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《（）》一剧的反封建意义主要表现于蘩漪与周朴园的关系、冲突。
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《雷雨》中，侍萍的生日是（）
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周朴园对侍萍的怀念是通过一系列生活细节“外化”出来的，并不完全像有人说的是虚伪的表现，比如（）等。
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《雷雨》在锁闭式的结构中，主要描写了八个人物，即与周朴园、侍萍、蘩漪、周萍、周冲、四凤、（）与鲁贵。
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下面是一个老师的自述。 在上人教版必修模块四《雷雨》时，我就利用文中的插图（鲁侍萍和周朴园三十年后在周公馆见面的情景）提问学生：“通过预习课文大家都知道这两个人是谁了。那么哪位同学来具体说说他们两人之间曾经发生过什么故事？为什么现在会是这样的表情？” 其中分析不恰当的是（）。
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侍萍的思想性格特点是（）
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教学《雷雨》，教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是( )。
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三十年来,周朴园纪念鲁侍萍的方式有哪些()。
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造成鲁侍萍悲剧的唯一原因就是周朴园的始乱终弃和自私虚伪的性格。()
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鲁侍萍：这个人现在还活着。 周朴园：(惊愕)什么? 周朴园“惊愕”说明了他什么心态？选出分析正确的一项：
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当周朴园给鲁侍萍萍支票的时候,鲁侍萍的做法是。()
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周朴园与鲁侍萍的故事，与周萍、周冲和四凤的故事是如何互相补充的？
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周朴园对鲁侍萍的种种怀念都表现出了他性格中的虚伪的一面。
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周朴园向鲁侍萍打听三十年前哪个城市发生的事情。()
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描述周侍萍与周朴园两代情仇是哪部话剧（）。
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下面谁是周朴园和鲁侍萍的孩子。()
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阅读回答问题 周朴园 （）
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周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园 （忽然严厉地）①你来干什么鲁侍萍不是我要来的。 周朴园②谁指使你来的鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）③三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（选自曹禺《雷雨》）下面对鲁侍萍性格的分析，不正确的一项是（）
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《雷雨》表现周朴园等六个人困兽般的压抑与挣扎，以致于只有通过死才能将一切情仇恩怨解脱干净（）
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5、周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。因为他是一个具有浓厚封建性的资本家，虚伪冷酷是其本性，对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。
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