自然气候会影响人的性格与心理情感。（）
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。
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人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（）等。
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人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。
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大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有（）
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人的情感、思维、性格、气质等都属于（）心理特征。
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人的情感、思维、想像、性格、气质等都是（）心理特征。
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
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人的情感、思维、想象、性格、气质、意志等都是（）心理特征。
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智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。
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非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
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（）可以表达人的喜怒哀乐情感，也可以反过来支配影响人的情感心理。
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人际距离与个人空间的研究，反映了人们的社会心理状态与自然环境距离有一定的关系，说明空间对人的心理及行为有很大的影响。（）
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心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
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《黄帝内经》的运气理论的主要的思想是研究自然界气候，时令对人的影响
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情感一旦成为一常态，就会形成人的性格和气质。（）
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老年心理学(Psychology of Aging)只讨论人的心理活动受到社会、文化与环境的影响的社会科学，并未涉及生物方面的自然科学。
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气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。
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班主任要注意培养并提高自己的，意志、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的心理状态，在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。()
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人的情感、思维、想象、性格、气质等都是 ____心理特征。
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自然美的某些特征与人的性格和品质相似。（)
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人的性格按其倾向性可以划分为内倾型与外倾型两大极端类型。内倾型的基本特点是：心理活动倾向于内部世界，情感内隐，只对自己感兴趣，以自我作为行为的出发点；外倾型的基本特点是：心理活动倾向于外部世界，情感外露，对人对物均感兴趣.，以环境作为行为的出发点。根据上述定义，下列哪种性格属于外倾型极端类型？（）
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性格与气质同属于人的心理特征，二者既相互渗透，又彼此制约。表现出气质与性格既有区别又有联系，并相互影响。该说法（)。
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在作业活动中，人的心理因素会导致事故的发生。安全心理学是针对人的心理因素进行的研究，主要内容包括能力、气质、情绪与情感、意志等。下列选项中，属于能力有（）
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心理是人的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。
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