下列选项中,属于纵贯学科新三论的是()。

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• 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是()

  A . A．学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B . B．要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C . C．永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D . D．结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

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• 下列选项中，不属于美术学科特点的是（　　）。

  A . 形象性 B . 观赏性 C . 情感性 D . 技艺性

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• 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是()。

  A . A．课程应以学科的分类为基础 B . B．以学科教学为中心 C . C．以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标 D . D．以促进儿童的兴趣发展为目标 E . E．重视儿童的心理结构

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• 现代管理科学的基础理论中被称为“新三论”的是（）

  A . 耗散结构论、控制论和突变论 B . 耗散结构论、协同论和突变论 C . 协同论、信息论和突变论 D . 耗散结构论、协同论和系统论

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• 系统工程理论基础的“新三论”是指（）

  A . 耗散结构理论、协同学、博弈论 B . 耗散结构理论、协同学、突变论 C . 系统论、协同学、非线性理论 D . 系统论、博弈论、非线性理论

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• 下列选项中，属于历史地理学的学科构成的是（）。

  A、历史人文（社会）地理 B、历史自然地理 C、历史地理信息系统 D、以上都对

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• 下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）

  A . 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发 B . 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值 C . 教育培养的个人是为社会服务的 D . 教育没有教育之外的其他目的 E . 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

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• 控制论属于“新三论”。

  A . 正确 B . 错误

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• 系统科学领域中的新三论是耗散结构理论、协同学和（）

  A . 遗传理论 B . 超循环理论 C . 突变论 D . 超循环理论与突变论

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• 管理科学基本原理之“新三论”：（）、（）、（）。

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• 下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）。

  A . A.教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发 B . B.教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值 C . C.教育培养的个人是为社会服务的 D . D.教育没有教育之外的其他目的 E . E.评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

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• 以下哪一项是纵贯学科下的新三论内容：（）

  A . 突变论 B . 系统论 C . 控制论 D . 信息论

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• 不属于新三论的理论是（）

  A . 耗散结构论 B . 控制论 C . 突变论 D . 协同论

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• 现代管理理论的“新三论”是指协同论、耗散结构论和（）

  A . 系统论 B . 突变论 C . 控制论 D . 信息论

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• “老三论”是指（）、（）和（），而“新三论”是指突变论、耗散结构论和协同论。

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• 耗散结构理论、协同学和什么是系统科学领域中的新三论？（）

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• 西方围绕复杂系统产生的“新三论”包含以下哪一项内容？

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• 以下哪项不属于新三论：（）

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• 下列选项中，属于印度最发达学科的是（）。

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• “新三论”不包括（）

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• 以下理论中哪些是20世纪70年代后产生的俗称“新三论”？（ ）

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• 管理科学基本原理之“新三论”（）、（）、（）

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• 系统科学的新三论，包括？

  A.系统论 B.协同论 C.控制论 D.耗散结构论 E.信息论 F.突变论

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• 下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（）

  A．孟子 B．洛克 C．荀子 D．华生

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