夫妻之间的交往不属于社会性交往。()
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（）不属于培养婴儿社会交往能力的意义。
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非正式沟通常发生在人与人之间的社会交往中，不可以用来辅助组织中工作关系的协调
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现代社会是一个无礼的社会，导致人与人之间的交往不够和谐。
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夫妻之间的交往属于社会性交往。（）
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原始社会，人与人之间交往的主要形式是：“物品交往”形式，既“馈赠礼物”。这也可以被理解为是最原始的（）。
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幼儿之间绝大多数的社会性交往是在（）情境中发生的。
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社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。
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幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()情境中发生的。
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下面不属于社会交往的“两个层面”的是（）。
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儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。
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以下这些表现，不属于心理健康在社会交往中的表现的有（）
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文字是人类社会交往的工具，下列不属于文字属性的是（）
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社区社会工作者通过各种形式的活动，加强社区居民之间的交往，使其体会到群策群力的重要性，减少现代社会所产生的“疏离感”，这属于社区工作具体目标中的（）。
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社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，不属于三维理论的内容是（）
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家庭美德是调节家庭成员之间以及与家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范，其涵盖的关系包括（）。 ①夫妻关系； ②长幼关系； ③邻里关系； ④同事关系。
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与人交往时，应该“言必信，行必果”。这是社会生活中人与人之间成功交往应遵循的（ ）。
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在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
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资本主义国家在国际社会活动中，不需要经常调整与其他国家之间的交往关系（）
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表现为人们之间的社会交往和政治活动的是（）
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3－6岁儿童阶段，其社会交往的总体水平显著提高，（)成为同伴之间主要的交往形式。
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社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自己太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。
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通过（)来学习人际之间的交往，满足参加成人社会活动的愿望。
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社会互动是指人与人，人与社会，人与群体，群体与群体之间通过信息传播而发生的相互影响，相互作用，相互依赖的社会交往活动的过程，下列不属于社会互动的现象是（）