音乐是时间艺术，转瞬即逝的音乐音响使音乐记忆内容具有不同的特性，以下哪项属于音乐记忆的特性？（ ）。
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音乐使啦啦操成为有声有色、有情有形的艺术体育项目。
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音乐艺术具有表现性、模糊性和非语义性，它对于人的影响更多的是潜移默化，因此音乐教学具有不同于其他学科的学习方式——（ ）。
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多媒体作品设计声音使用标准中，背景音乐和音响效果的设计要注意音乐节奏要与内容的风格（）。
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创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
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歌剧，表演艺术与音乐艺术相结合的产物，以技巧性的（）为主要表演手段，音乐具有决定性的地位。
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为什么说音乐是时间艺术？
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音乐是空间的艺术，美术是时间的艺术。
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主从法则在广告艺术创作中主要表现为（）、主体形象与陪衬形象、主色调与陪衬色调、主题音乐与音响伴奏、重点与一般等。
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音乐的音量、音响组合和效果，以及音乐的不同（），要能够为广告主题的表现增添艺术魅力，而且还可以通过独特的原创音乐，激发消费者强烈的购买欲望，从而进一步强化广告宣传的作用。
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音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块？（）
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懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的内容，这种教育方法剥离了艺术的感性品质。
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对于音乐教学来讲，音乐本身就是视觉与听觉的艺术，是跨越了时间与空间的文化产物，因此（）的应用与多媒体资源的共享应当为学生理解音乐作品、进行音乐审美起到积极的帮助与促进作用。
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（ ）是一种实践方式，是亲身经历的动态过程，使学生音乐发展的重要途径，在音乐教学汇总表现为歌唱、器乐演奏、综合性艺术表演等。
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我们常把音乐称之为“时间艺术”，那么戏剧是什么艺术呢？
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音乐艺术具有表现性、模糊性和非语义性，它对于人的影响更多的是潜移默化，因此音乐教学具有不同于其他学科的学习方式——（ ）。
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音乐、文学等都不属于时间艺术。（）
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音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）
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音乐是一种时间流程的艺术。
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主导动机---瓦格纳独创的一种作曲手法,以某一音乐动机为发展音乐的核心,贯穿音乐的全部, 以此暗示音乐内容和艺术形象的表达。主要运用在他的乐剧当中。
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音响是音乐艺术的基础材料，其基本特征是：（)。
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标准的分镜头剧本应具有镜头号、技巧、长度、解说或对白、音响、音乐几个要素。（)
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音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各领域的教学只有通过聆听、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施（）
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①随着交通、通讯条件的改善，封闭落后地区同外界的接触与联系会越来越多②尤其是广播、电视和网络，为他们送来了各式各样的“音乐大餐”③在音乐生活方面，人们过去所能接触到的基本只有本民族的音乐，品种单一，没有其他选择④一些人对这些新鲜、时髦的音乐产生浓厚的兴趣，导致本土音乐在与外来音乐的竞争中丧失了大量原有的受众群⑤丰富多变的现代音响效果使其听觉神经受到强烈的刺激，得到从未有过的感觉⑥如今，经济发展为这
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电视剧中的声音构成主要是语言、音乐和音响，语言以____为主，音乐以____为主，而音响则以表真为主。
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