简述教学反思的原则。
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王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。
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课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
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简述有效教学反思的路径。
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下列哪一个选项不是教学反思的原则（ ）。
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下列属于思想政治课教学反思的重点的有（）。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦
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简述有效教学反思的意义。
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下列哪一个选项不是教学反思的原则？（）
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下列属于思想品德课教学反思重点的有（）。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦
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简述教学反思的主要方法。
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新的课程改革方案十分强调教师的教学反思，常用教学反思的基本类型有（）
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在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。
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对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（）
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批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
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下面哪一个选项不是教学反思的原则？（）
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简述程序教学的含义与教学设计的原则。
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简述教学反思的方法。
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论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。
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简述教学反思的类型。
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阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。
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有效教学反思就是对教学方法的反思。（）
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张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（）
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【单选题】教学目标合目的性的反思是对教学目标的（)的反思。
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【主观题】简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。
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