20世纪初,英国生物学家()将生态学原理和方法运用到城市研究中。
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()生态学是运用生态学的原理及系统论的方法,研究农业生物与自然和社会环境的相互关系的应用性科学。
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公司人格否定制度起源于19世纪末的美国,流行于20世纪初的英国和德国。
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19世纪末20世纪初,由英国经济学家马歇尔创建的学派称为()
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教育科学研究方法发展演变的基本脉络:从古希腊到16世纪();17世纪到19世纪末、20世纪初();20世纪以来()。
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20世纪50年代,英国哲学家()在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”,将知识分为明确知识和默会知识。
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19世纪到20世纪初,英国戏剧家认为什么是戏剧不可缺少的()
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英国经济学家庇古于20世纪初在其《福利经济学》书中建立了一种()模型,这一模型讨论了劳动关系双方关于工资的集体谈判范围。
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20世纪70年代以后,英国、法国、美国等先后将公民选举权的年龄降低到()
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到20世纪初,英国教育仍然在实施着()的教育体系。
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一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲已经变成一只‘火药桶’,只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指()
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著有《西方哲学史》《数学原理》的是20世纪英国著名哲学家()。
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1844年到20世纪初,英国出现了英式详细审计,其审计对象是(),其审计目的是查错防弊,其审计方法是对会计账目进行详细审计。
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在西方,从古希腊到20世纪初有几种主要的关于审美发生的理论,其中摹仿说的代表人物是()和(),生物本能说的代表人物是()和()。
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首先把实验心理学应用于工业生产,并在20世纪初,用实验心理学的方法为企业选拔、培训工人和改善工作环境的心理学家是()
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19世纪,科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初,科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代,科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在,科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明()
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19世纪末20世纪初,英、美等国家最早出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决()的社会工作。
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由于《红楼梦》对白话的纯熟运用,20世纪初很多文学家曾将其作为练习白话文写作的范本。
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19世纪到20世纪初,英国戏剧家认为什么是戏剧不可缺少的?
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早期的城市社会学研究阶段是19世纪初至20世纪初,欧洲社会学家把城市纳入社会学研究范畴,运用社会学的理论和方法对城市进行考察,提出了一些城市社会学思想,强调从社会结构和社会心理等不同角度探讨城市的本质,代表人物主要有()
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物质交换原理,又称为“洛卡德物质交换原理”,这一理论最早是20世纪初由法国著名侦查学家艾德蒙&8226;洛卡德在其编著的《()》提出
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20世纪80年代英国经济学家()首先提出了三次产业分类方法。
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20世纪初,德国的小学教科书上说打败拿破仑是德国人的力量,英国的小学教科书则说靠是英国人的力量,各说各的话,怎么办?哲学家罗素主张把这两种教科书放在一块让小学生读。有人担心这样做孩子们将无所适从,他们信谁的呢?罗素说,你教的学生开始怀疑了,就意味着学生开始成熟了。这段文字意在说明()
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18世纪中叶的自然主义教育家()认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家()则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家()却认为教育不是为未来的生活作准备,教育就是生活的本身。