幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。
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135”工作法是一个系统的工作方法，是指在工作中要抓住一个主线、三个要点、五个步骤来实施的一种工作方式。其中三个要点，即商业企业经营活动的“客户、产品、区域”三个关键要素。（）
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教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发展。但教育首先教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在保育和教育过程中要坚持（ ）。
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教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
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营业员在工作中要学会（），这是与顾客进行沟通的重要方面。
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我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。
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《雷电颂》一课，教师设计了三个教学目标： 1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界； 2．通过自主合作探究学会运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势； 3．品味语言，理解语言中所包含的深意。 对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
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教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
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根据音像制品的特点，音像制品编辑在工作中要抓住（）等要领。
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营业员在工作中要学会（）这是与顾客沟通的重要方面
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教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
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幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。
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导游员在工作中要学会情绪的掌控，做到（）。
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教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
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我国学生要学会()的学习方式，才能适应课程改革所带来得变()
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教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。
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在石膏几何体的深入刻画中要抓住
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5、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。在解决问题时抓住瞬时、一闪念的直觉思维，对问题有突如其来的顿悟或理解，从而使问题得到解法。
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FLYWIRE（飞线）1代的灵感来自于拉索桥在运动时为中足带来最大程度的 撑性。2代的灵感来自于（）在运动时起到最强的（）性能
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