民主合理的教养方式,孩子:比较()。
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消极教养方式,孩子易形成的品质,是()等。
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传统家庭长制对孩子的教养方式,是()。
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马丁与麦考伯依据“接纳――拒绝”和“要求与控制―宽容”两个向度对父母教养方式进行研究,得出冷漠型教养方式的父母给予孩子()
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父母与孩子的关系比较疏远,孩子常感到自己不被理解,在家里没有地位,类似情况属于()父母教养方式。
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在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是()
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幼稚、任性、自我中心的孩子,更有可能是()教养方式的结果
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权威教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。
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马丁与麦考伯依据“接纳――拒绝”和“要求与控制――宽容”二个向度对父母教养方式进行研究,得出严厉型教养方式的父母给予孩子()
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专制型父母教养的孩子比较顺从、被动,缺乏自信和独立性。
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父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导。这是()教养方式。
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父母的教养方式分为:专制型、民主型、冷漠型、忽视型,其中民主型被认为是最有利于孩子成长的抚养方式。
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()教养方式下,孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。
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父母与孩子的关系比较疏远,孩子在家里没有地位,也丝毫感受不到家庭的温暖,这种教养方式属于()
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西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类,其中一种是:对孩子给予较多的关爱,迁就孩子,很少限制,过度地保护孩子,百依百顺,以孩子为中心。这种教养方式称为()
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施艾弗从“接受――拒绝”、“限制――允许”二个向度对父母教养方式进行研究,得出民主和合作的教养方式表现为()
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父母对孩子的指导与控制程度都较低,无限制地满足孩子的愿望与要求,这种教养方式属于()
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接受+控制的权威型教养方式,父母树立权威,对孩子(),与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。
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接受+容许的放纵型教养方式,父母对孩子抱以积极肯定的态度,但缺乏()的一种教养方式。
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在民主型教养方式下,父母把孩子当成一个独立的个体,尊重他们的意见,允许孩子表达、表现自己,给予孩子充分的交往机会。
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民主型教养方式倾向于培养出自信、独立、适应性强的心理健康的孩子。此题为判断题(对,错)。
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()型家庭教养方式,父母既爱护孩子,又不放松对孩子的教育。他们常和孩子沟通,充分理解孩子的兴趣和要求。
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接受+控制的权威型教养方式的父母树立权威,对孩子(),与孩子经常交流并给予帮助。
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根据依恋理论,非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理,从而形成安全型的依恋类型。()
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在民主型教养方式中,父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导。()
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