过程角色论者提出,只有从动态、从角色扮演的全过程来分析角色才能建立合理的:()
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职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是:
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职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是()
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从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。患者角色与其他社会角色发生心理冲突,称之为()。
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职位的角色和职能与其()紧密相关,可以用一个职能分工表(或称职能分配矩阵)来表示,职位的角色和职能分配在项目建设过程中是动态变化的。
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从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。因其承担的社会角色冲击患者角色,从事了不应承担的活动,称之为()。
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从管理者在反馈过程中的角色看,绩效反馈可分为()。
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从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。患者否认自己有病,未能进入角色,称之为()
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人们在购买决策过程中,可能扮演不同的角色,()是首先提出或有意购买某一产品或服务的人。
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大众传媒的角色特征,要求传媒同时能够从民众看待突发事件的角度出发,进行(),从而弥补政府在事件处置过程中某些方面的不足,满足民众需要。
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职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是( )
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为加快推进社会工作及其人才队伍建设,部分地区开展了政府购买社会工作服务。从社会政策主体角度分析,政府在这些社会过程中扮演了()的角色。[2010年真题]
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从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。安于患者角色的现状,期望继续享有患者角色所获得的利益,称之为()。
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产妇的角色从准妈妈转换成了母亲角色,有一个心理成长分期的过程,这个过程可分为以下哪几个时期()
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教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
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从银行的监管主体以及中央银行的角色来分,金融监管体制分为()。
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早期的自由市场论者斯密认为,政府的适当角色是尽可能远离经济生活,它只有三个应尽的义务,即()
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在访谈过程中,为了引导被访对象尽快进入角色,应先从一些细节问题切入。
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从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境的影响导致行为异常,称之为()。
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()是在角色扮演过程中,一个人因同时担当两种以上角色,这此角色又对他提出出相互矛盾的要求时所出现的现象。
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个体因社会任务和职业生涯的变迁,从一个角色进入另一个角色的过程,被称为(),其根本的变化是社会权利和义务的变化。
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教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处在不断发展变化中,教师传授的内容也在不断地发展变革中,教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
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这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看,角色游戏的基本步骤包括()。
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从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。安于患者角色的现状,期望继续享有患者角色所获得的利益,称之为A、角色行为缺如
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