非正式群体的消极作用很大,应予以取缔。
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由于非正式群体的存在会对正式组织的正常运转构成妨碍甚至威胁,因此,要坚决预防它的出现,如果出现了就必须立即予以取缔。()
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比较正式群体与非正式群体之间的不同作用。
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群体内部成员共同的认知和情绪状态,有消极和积极之分。其作用在于能够影响成员的心境,进而影响群体的工作效率,这种称为()
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按照对社会的作用性质可将群体分为积极群体和消极群体。
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学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
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以非正式群体的性质为依据,可以把非正式群体分为积极型、()、消极型和破坏型四类
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非正式组织按作用划分的类型:积极型、消极型、中立型和()。
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非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
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消极的非正式群体不可能造成的后果是()。
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群体规范包括正式规范和非正式规范,前者是指由组织明文规定的员工应遵循的规则和程序;后者是指人们在工作与生活过程中约定俗成的行为准则,该规范的形成受到历史的、习惯的、群体目的性的和社会因素的影响,同时也在很大程度上受到模仿、暗示、顺从等心理因素的制约,在群体成员彼此相互作用的条件下,发生的一种内化的过程。 根据上述定义,下列不属于非正式群体规范的是( )
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说说罪犯非正式群体的作用,如何引导和利用罪犯非正式群体。
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下列哪些是非正式组织的消极作用?()
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非正式组织的存在有消极作用,但非正式组织是不能被控制的。
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从群体的心理学研究看,教师要注意加强对正式群体的培养,对非正式群体则要予以控制、消除。
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“过分维持现有生活方式、在变革面前采取僵化态度的倾向”属于以下何种非正式组织消极作用( )
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非正式组织伴随正式组织的运转而形成,它的存在可对正式组织目标的实现起积极作用,也可能产生消极影响。下列关于非正式组织积极作用表述中,正确的是
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非正式沟通会传播小道消息,对组织不利,应予以取缔。( )
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单选题:下列关于非正式组织的消极作用的错误认识是( )。
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“过分维持现有生活方式、在变革面前采取僵化态度的倾向”属于以下何种非正式组织消极作用( )
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非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的,主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。
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◑以非正式群体的性质为依据,可以把非正式群体分为积极型、( )、消极型 和破坏型四类。◑A.情感型◑B.规范型◑C.活动型◑D.中间型
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船上的非正式群体的消极作用主要表现在__。①易产生帮派和小圈子;②当与正式群体的目标、任务和要求相互矛盾时,可能会妨碍正式群体决策的顺利执行;③易传播小道消息,给正式群体各项工作带来困难;④可使船舶或部门改变领导观念,矫正管理措施,因而对正式群体产生制衡作用()
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对于消极的非正式群体,要依据校规和法律给予必要制裁()