个体的社会化具有社会（）性。

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• 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。

  A . 正确 B . 错误

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• （）对个体的作用主要有两个方面，一方面，当个体处于压力状态时，社会支持可以缓冲压力事件对个体的影响；另一方面，社会支持系统可以使个体始终具有一种潜在的保护个体处于良好的身心状态的作用。

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• 个体具有社会化的可能性主要是因为（）

  A . A、有生物遗传素质的基础 B . B、有超越本能的学习能力 C . C、有较长的依赖生活期 D . D、有掌握语言的潜在能力

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• 个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力是指（）

  A . 个体适应 B . 社会适应 C . 角色适应 D . 个体行为

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• 性角色是指社会对个体“性”的认同。

  A . 正确 B . 错误

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• 德育具有社会性功能、个体性功能和（）

  A . 文化性功能 B . 生态性功能 C . 教育性功能 D . 政治性功能

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• 在对个体农业进行社会主义改造过程中，具有社会主义萌芽的农业互助合作组织是（）。

  A . 初级农业生产合作社 B . 人民公社 C . 临时互助组和常年互助组 D . 高级农业生产合作社

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• 高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。

  A . 应用性价值 B . 基础性价值 C . 动力性价值 D . 发展性价值

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• 社会健康或社会适应，是指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 作为公共关系主体的特定个体并不是指所有的社会个体，而是指具有某种社会势力和社会潮流代表性的公众人物。

  A . 正确 B . 错误

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• 对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）

  A . A．重要他人 B . B．榜样他人 C . C．榜样 D . D．重要人物

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• 教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

  A . 正确 B . 错误

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• 人生的社会价值就是个体的人生活动对于（）所具有的价值。

  A . 自我、社会 B . 集体、社会 C . 自我、他人 D . 社会、他人

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• 高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。 

  A . 发展性价值 B . 基础性价值 C . 动力性价值 D . 以上都是

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• 学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（）。

  A . 自然属性 B . 社会属性 C . 实践属性 D . 文化属性

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• (  )是个体的人生活动对社会,他人所具有价值。

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• 我国对个体农业社会主义改造的过渡性经济组织形式中,具有社会主义萌芽性质的是

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• 个体的人生活动对社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为（ ）。

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• 性角色是指社会对个体“性”的认同9.

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• 学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能,其中促进个体发展主要体现为( )

  A、个性化与道德化 B、社会化与标准化 C、个性化与趋同化 D、社会化与个性化

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• 衡量人生的社会价值的标准是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 B．个体衡量人生的社会价值的标准是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 B．个体对社会和他人所作的贡献 C．动机和效果是否相统一 D．人的社会性

  A．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 B．个体对社会和他人所作的贡献 C．动机和效果是否相统一 D．人的社会性

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• 13、人生的社会价值，是个体的实践活动对（）所具有的价值。

  A．自我 B．他人 C．群体 D．社会

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• 28、思政题：（）是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

  A．人生的自我价值 B．人生的社会价值 C．价值观 D．价值标准

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