可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）。

相似题目

• 儿童孤独症和阿斯伯格综合征的区别要点是（）。

  A . 刻板行为 B . 言语发育障碍 C . 社交困难 D . 智能发育迟滞 E . 特殊仪式性行为

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• 儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症。

  A . 10 B . 20 C . 30 D . 40

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• Asperger综合征与儿童孤独症的主要区别是（）

  A . 无明显的人际交往障碍 B . 无明显的刻板、重复动作 C . 无明显的兴趣局限 D . 无明显的言语和智能障碍 E . 无明显的性别差异

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• 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？（）

  A . ABC量表 B . CARS量表 C . CHAT量表 D . QOL量表 E . FIM量表

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• Asperger综合征与孤独症的区别在于此病神经系统症状和体征较为突出。()

  A . 正确 B . 错误

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• 孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。

  A . A、高于 B . B、低于

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• Heller综合征与儿童孤独症的主要区别是（）

  A . 无明显的社会交往障碍 B . 无明显的语言障碍 C . 起病前有3～4年正常发育期，起病后各种功能迅速衰退 D . 无明显兴趣局限 E . 无明显重复、刻板行为

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• 儿童孤独症评定量表包括（）

  A . 10个项目 B . 12个项目 C . 13个项目 D . 15个项目 E . 16个项目

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• 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症（）

  A . ABC量表 B . CARS量表 C . CHAT量表 D . QOL量表 E . FIM量表

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• 孤独症评定量表是（）

  A . Conners父母问卷 B . 教师用量表 C . Achenbach儿童行为量表 D . CARS评定量表 E . 韦克斯勒儿童智力量表

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• 可作为中度、重度痴呆患者的筛查与评定（）

  A . SCL-90 B . BPRS C . WAIS D . HAMA E . MMSE

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• 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。

  A . A.正常 B . 轻度孤独症 C . 中度孤独症 D . 重度孤独症 E . 无法判断

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• 哌醋甲酯主要用于治疗儿童孤独症的哪种伴随症状（）

  A . 注意缺陷和多动障碍 B . 冲动、易激惹 C . 强迫症状 D . 情绪恐惧、紧张 E . 刻板症状

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• 可作为中重度痴呆患者的筛查与评定()主要用于评定焦虑患者的病情严重程度()主要用于评定精神病人尤其是精神分裂症患者的临床症状和治疗前后的变化()作为成人智力测验的工具()

  A . A．EPQ B . B．BPRS C . C．WAIS D . D．HamiltonRatingScaleforAnxiety E . E．MMSE

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• 下面哪个描述与儿童孤独症评定量表（CARS）不符（）

  A . 诊断性量表 B . 筛查性量表 C . 医师用量表 D . 临床用量表

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• 目前国内外用于孤独谱系障碍或孤独症的诊断标准体系有（）。

  A . DSM-5 B . ICD-10 C . CCMD-3 D . 以上都是

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• Asperger综合征区别于孤独症的特点是()Heller综合征区别于孤独征的特点是()Rett综合征区别于孤独症的特点是()

  A . A．无明显的语言和智能障碍 B . B．起病后各种能力迅速倒退 C . C．神经系统症状和体征较为突出 D . D．存在幻觉、妄想 E . E．存在明显的活动过多及注意缺陷

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• 哌甲酯(利他林)主要用于治疗儿童孤独症的哪种伴随症状( )

  A．注意缺陷和多动障碍 B．冲动、易激惹 C．强迫症状 D．情绪恐惧、紧张 E．刻板症状

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• 厌恶疗法常用于矫正某些社会行为障碍，如孤独症等。（)

  是 否

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