修辞的任务
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修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从（）方面去探索规律。
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修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、（）、（）三方面去探索规律。
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修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从（）；（）；（）三方面去探索规律。
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什么是修辞？什么是修辞学？
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修辞手法常用的除了修辞格和类比、对比还有哪些？
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（）年，（）先生的《修辞学发凡》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。
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下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（）
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真正确立修辞学学科地位的代表性著作则是（）的《修辞学发凡》。
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有些修辞现象还同汉字的特点有关，所以研究修辞也会涉及文字。（）
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现代汉语修辞学以1932年（）的《修辞学发凡》的出版为标志。
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从我国修辞学最早产生来看，我国最早的修辞是源于（）的。
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《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中，“修辞”的意思是（）。
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汉语的修辞是单指文字修辞。
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修辞分为狭义的修辞和广义的修辞。
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反字是利用汉字的结构形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。
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【判断题】拆字是利用汉字的结构形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。
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胡老师在高一讲“修辞”时，布置了“今天我是老师”这样一个任务。 各小组根据初中所学知识选择自己喜欢的修辞手法，课下进行资料查阅，将已有 知识补充完整并将相应修辞手法制作成课件，在课堂上展示每组的学习成果，让 学生自己成为老师。胡老师运用的是（）
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【判断题】反字是利用汉字的结构形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。
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借代的修辞功能包括：（1）使话语简洁。（2）使话语具体、生动、形象。（3）可体现修辞者的情感、态度，使话语委婉、幽默、风趣。（4） 语言建构功能。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误)
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1932年陈望道的（)创立了中国第一个科学的修辞学体系，开拓了修辞研究的新境界，标志着现代修辞学的建立。
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78、“修辞”一词有多个意思，高名凯说“修辞就是使我们能够最有效地运用语言，使语言有说服力的一种艺术或规范的科学”，这里的“修辞”，是指的（）。
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53、修辞，就是言语主体借助修辞形式在语境作用下生成修辞意义以有效实现（）的言语活动。
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请举5个含修辞格的例子，并简要说明修辞格的作用。
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呼告的修辞手法作用“求!无乃尔是过与？”所用的修辞手法是()
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