师生交流是否密切
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理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。
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课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。
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师生之间开展多种形式的交流活动，增进融洽，属于学校社会环境的（）。
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以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间（）
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开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）
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在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。
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在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的。
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信息技术作为交流工具：是指将信息技术以的（）方式引入教学，主要完成师生之间情感与信息交流的作用。
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变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息的反馈通道，增强学生学习的（），调动师生双方的交流合作积极性。
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师生之间开展多种形式的交流活动，增进融洽，属于学校社会环境的（）
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为了师生之间的有效交流，教员必须做到（）
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开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）。
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以下可以作为局域网内师生间的交流工具的是（）。
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师生既往交流情况包括（）、（）两个方面。
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从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面（）。
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“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）
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以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）
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下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）
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新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。（)
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经判定为密切接触者的师生，应接受（)天的居家或集中隔离医学观察。
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课堂提问不能够增加师生的情感交流。（)
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