文化创意与传播学院紧紧围绕文化创意和现代传播新领域融合学科和专业,着力打造适应文化创意和产业发展所需要的“()”、“()”、“产学研互动”的新型学院。
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文化创意与传播学院教科研成果突出。出版专著()部,主编和参编教材()部,公开发表学术论文二类及以上近30篇,主持省级哲学社会科学规划项目3项,厅级社科项目、质量工程项目()余项。
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试点实施办法部分现代服务业服务包括研发和技术服务、信息技术服务、文化创意服务、()服务、()服务、()服务。
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文化创意与传播学院紧紧围绕学校的办学指导思想和办学定位,重视课堂教学质量,注重学风养成教育,突出(),以质量工程项目为抓手,以应用型人才培养为目标,加强教育教学改革,积极探讨人才培养新模式。
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()是以创意为动力,以动漫文化为基础,以版权为核心赢利模式,广泛涉及影视、网络、音像与书籍出版以及玩具、文具、服装、食品等行业的现代文化产业。
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文化创意产业九大领域中,2015年1—5月收入增速最快的三个领域共有多少家单位( )
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在文化创意方面,“十二五”时期,南平将重点发展()等领域。
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(),学校根据“十二五”规划和第二次党代会精神,顺利完成了新一轮院系调整工作,淮南师范学院文化创意与传播学院应运而生,正式成立。
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作为国家级表演艺术中心,国家大剧院始终坚持“艺术改变生活”的核心价值理念,努力成为中外文化交流的最大平台、文化创意产业的重要基地。其打造的“五月音乐节”“国家大剧院舞蹈节”“中国交响乐之春”等多个演出品牌有力地推动了中国民族艺术的发展。在全国各地的艺术精品源源不断向北京汇聚的同时,国家大剧院成立7年来累计举办各类演出5980场、接待中外观众1260余万人次,文化磁场效应充分彰显。这体现出()①文化与经济相互交融②文化传播通过一定的媒介实现③我国日益增强的文化自觉和文化自信④中华文化所具有包容性
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下列属于文化创意与传播学院的专业是()。
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2007年11月7日,第二届中国(北京)国际文化创意博览会在北京开幕。此次博览会旨在落实国家文化发展总体战略,向世界推介中国文化创意产业的优秀产品,促进文化创意领域资本和技术合作。这()
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文化创意与传播学院拥有新闻学、广告学、数字媒体技术、文化产业管理、动画、摄影、艺术与科技等7个本科专业,设置了()、()、()、()、(),以及人文课程教学部、传媒实验中心、淮南地域文化研究中心。
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文化创意与传播学院结合专业特点,学院树立了“()”办学理念。
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加快发展文化产业,必须构建()、科技含量高、富有创意、竞争力强的现代文化产业体系。
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文化创意与传播学院学生培养成效明显。积极为学生搭建实践活动平台,开展与专业相关的特色活动,举办“()”、“()”、“()”等活动,发行《新新青年》杂志,锻炼学生的动手能力和创新能力。
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文化创意与传播学院学生在各类学科竞赛中成绩突出:学生制作的作品《()》获得中国大学生计算机设计大赛国家级三等奖。
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文化产业发展要充分利用现代信息技术,创建“互联网+文化创意”产业发展新模式及新业态,推动文化与科技、文化与金融、文化与旅游等产业融合发展。下列说法错误的是()
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受众中心论是指文化传播必须指向传播对象,实施围绕文化传播受众的一系列传播策略和措施,全面提升传播效果、效率和效益。()
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档案作为管理,文化与智力活动的可靠证据和社会演变的反映的唯一性,广泛应用于学术研究,()、()、()、()和文化传播等各个领域。
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坚持文化与科技相结合,实现文化与科技的两轮驱动,不断增强文化产业自主创新能力,是文化发展方式转变中的一项重要内容。一方面,传统的文化产业类别正在进行数字化高新科技的改造,如数字电影、3D、数字电视、数字出版等;另一方面,以数字化等高新科技为基础的文化创意产业新业态正在迅速创造、诞生和风靡,如动漫、网游、数字音乐、网络视频、手机增值业务等。忽视数字高新科技的高端平台建设,缺乏高科技引导的创新创意,是我国文化创意产业发展的制约因素之一。
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文化创意与传播学院现有教职工52人,其中专任教师46人,专职管理人员6人;教授2人,副教授7人,博士2人。现有在校学生1362名,()个教学班级。
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文化创意与传播学院学生培养成效明显。积极为学生搭建实践活动平台,开展与专业相关的特色活动,举办“()”、“()”、“()”等活动,发行《()》杂志,锻炼学生的动手能力和创新能力。
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文化创意与传播学院教科研成果突出。出版专著()部,主编和参编教材()部,公开发表学术论文二类
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文化创意产业是近年来已经进入知识经济时代的发达国家提出的概念。其主要特征是,重视发展现代文化产业的高端,重视将现代文化产业与传统产业相结合,以增加传统产业的文化附加值。文化创意产业的提出抓住了现代文化产业的核心和实质,调整了现代文化产业的发展方向,使其从单一的个人消费需求导向,转向为既服务个人消费需求也服务生产领域的新思路。下列对这段话的说法,理解错误的是()
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