中介目标和操作目标的选取一般要满足相关性、可测性、可控性、抗干扰性和互补性的基本原则。（）

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• 教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的（），然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果，最后要注意用词用语（）。这样既可体目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的可操作性与教学效果的可测度性。

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• 下列属性中．属于货币政策中介目标选择标准的有（　　）。 Ⅰ．间接性Ⅱ．可控性 Ⅲ．可测性Ⅳ．相关性

  A . Ⅰ.Ⅱ B . Ⅱ.Ⅲ C . Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ D . Ⅱ.Ⅲ. Ⅳ

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• 现阶段，我国货币政策的操作目标和中介目标分别是( )和( )。

  A . 货币供应量；基础货币 B . 基础货币；高能货币 C . 基础货币；流通中现金 D . 基础货币；货币供应量

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• 最终目标、中介目标和操作目标与宏观经济受中央银行控制的程度从弱到强，与宏观经济的相关程度也是从弱到强，三者构成了一个有机的货币政策目标体系。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 货币政策中介目标和操作目标的选择标准包括（）。

  A . 可观测性 B . 可控性 C . 相关性 D . 可比性 E . 独立性

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• 选取货币政策操作目标和中介指标要坚持哪些基本原则？为什么？

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• 学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

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• "货币政策中介目标的选取标准是（）。

  A . 宏观性 B . 可控性 C . 相关性 D . 可测性

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• 通常认为操作目标和中间目标的选取要符合三个标准，这三个标准是（）。

  A . 可控性 B . 可测性 C . 无关性 D . 操作性 E . 相关性

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• 货币政策中介指标的选取标准主要包括：可控性、可测性、（）、抗干扰性、适应性。

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• 选取货币政策操作目标和中介指标要坚持哪些基本原则？

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• 一般认为货币政策操作目标和中介目标的选取要兼顾三个标准：中间性、相关性和安全性。

  A . 正确 B . 错误

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• 不属于货币政策中介目标选取标准的是（）

  A . 政策性 B . 可控性 C . 可测性 D . 相关性

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• 中央银行货币政策调控可供选择的操作目标和中介目标有哪些？

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• 现阶段，我国货币政策的操作目标和中介目标分别是( )和( )。

  A . 货币供应量；基础货币 B . 基础货币；高能货币 C . 基础货币；流通中现金 D . 基础货币；货币供应量

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• 货币政策中介指标的选取标准主要包括：可控性、可测性、相关性、抗干扰性、（）。

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• 一般来说，以下属于选取货币政策中介目标的基本标准的是（ ）

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• 目标制定要遵循SMART原则，即目标应是明确、可衡量、可实现、与其他指标相关并且具有时限性，以下能够体现出SMART原则的是（ ）

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• 作为中介目标的金融变量，在选择时应遵循标准：（ ）A.可测性 B.相关性 C.可控性 D.抗干扰性

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• 金融创新提高了货币供应量作为中介指标的可测性.可控性和相关性。（ ）

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• 从长期看，通货膨胀与过量的（）有很大关系，只不过存在1~2年的时间滞后而已。另外，其可测性和可控性也比较强，因此也成为我国货币政策的中介目标

  A．供应 B．供应量 C．货币供应量 D．银行信贷

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• 目前我国货币政策的操作目标和中介目标分别是（）

  A．基础货币 货币供应量 B．M0 M1 C．基础货币 高能货币 D．基础货币 流通中现金

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• 【填空题】教学目标设计的原则中（）是指教学目标的设计要注意其可操作性和可实现性。

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• 5、决策目标是企业今后生产经营活动中要实现的目标，是决策的依据，一般具有可计量性和可实现性。

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