学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。A.松散群体B.
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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()
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教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体,群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的,这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。
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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()
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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。
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业缘群体是指因人们有共同的兴趣和爱好而结成的群体。
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居住在某一地方的人们结成多种社会关系和社会群体,从事多种社会活动所构成的社会区域共同体是()
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在团队建设的哪个阶段,成员对项目群体产生认同感,但抵制项目和群体加在他们个性上的限制。()
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群体成员相互熟悉了解,因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体称为()
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在群体中的共同活动,由于成员间的相互激励作用,可能比一个人的单独活动更有效率。这属于()。
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师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育 内容上是( )。
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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
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()团队是指分散于不同的时间、空间和组织边界的成员,基于共同的目标、爱好等,共同协作完成某项任务。
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成员已有共同目的的活动,但活动还只具有个人的意义的群体是()
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学生在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
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从时间上看,道德是产生最早的社会规范,并存在于人类社会发展的各个阶段;从空间上看,道德涉及社会生活的政治、经济、军事、法律、艺术等一切领域;从社会群体上看,任何社会成员都是道德的主体和道德评价的客体。这主要说明的是,道德( )。
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按照决策时间和群体成员地理上的邻近程度,群体决策支持系统可以分为()。
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学生们只在空间上和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
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群体成员相互熟悉、了解,因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体称为()
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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。A.只具有个人的意义B.只具有小集团意义C.具有依赖
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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还 + ()
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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还 【 】
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松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体,但成员问尚无共同活 动的()。
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群体发展的最高形式,它是成员结合在一起,从事共同的、具有个人意义和社会意义的活动,这类群体属于()。A松散群体
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教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的_____。
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