1、Julia是列侬写给妈妈的歌曲，有什么特点？

相似题目

• 歌曲的体裁是根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有：进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等以下歌曲是什么体裁，请选择：俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》（）

  A . A.劳动歌曲 B . 讽刺歌曲 C . 颂歌 D . 叙事歌曲

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• 《听妈妈讲那过去的事情》属于下列哪一种歌曲体裁（）

  A . 抒情歌曲 B . 队列群众歌曲 C . 叙事歌曲 D . 劳动歌曲

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• 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。

  A . 电报句 B . 完整句 C . 单词句 D . 简单句

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• 歌曲的体裁是根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有：进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等以下歌曲是什么体裁，请选择：歌德、词；穆索尔斯基、曲《跳蚤之歌》（）

  A . A.劳动歌曲 B . 讽刺歌曲 C . 颂歌 D . 叙事歌曲

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• 在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。

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• 指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 讽刺歌曲的艺术表现特点是什么？

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• 指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 歌曲《常回家看看》中，哪怕帮妈妈做什么事？

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• 歌曲的体裁是根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有：进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等以下歌曲是什么体裁，请选择：歌德、词；舒伯特、曲《魔王》（）

  A . A.劳动歌曲 B . 讽刺歌曲 C . 颂歌 D . 叙事歌曲

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• 指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？

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• 歌曲的体裁是根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有：进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等以下歌曲是什么体裁，请选择：乔羽、词；刘炽、曲《祖国颂》（）

  A . A.劳动歌曲 B . 讽刺歌曲 C . 颂歌 D . 叙事歌曲

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• 老师请小朋友把上周学过的歌曲《我的好妈妈》唱一唱，许多小朋友高兴地唱起来。这种记忆现象是（ ）。

  A . 保持 B . 识记 C . 回忆 D . 遗忘

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• 歌曲《光辉岁月》是beyond乐队写给谁的？

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• 莫扎特的()这首作品创造于1778年,是在法国歌曲《妈妈请听我说》的基础上创造的12段变奏。

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• 1 岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“ 妈妈、饼 ”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。

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• 1、我们在课上欣赏的周璇演唱的《天涯歌女》，歌曲的主要伴奏乐器是什么？

  A．琵琶 B．古筝 C．二胡 D．三弦

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• 聆听歌曲1,感受歌曲表达的主题是什么 2、你能立刻记住的那句,也就是歌曲反复出现的那句,就是流行

  聆听歌曲1,感受歌曲表达的主题是什么 2、你能立刻记住的那句,也就是歌曲反复出现的那句,就是流行歌曲的副歌部分,用音频或者录音的形式唱出来（）,分享给我吧。 迎接另一个晨曦,带来全新空气。气息改变情味不变,茶香飘满情谊。 我家大门常打开,开放怀抱等你。 拥抱过就有了默契,你会爱上这里。 不管远近都是客人请不用客气 。相约好了在一起,我们欢迎你。 我家种着万年青,开放每段传奇 。为传统的土壤播种,为你留下回忆。 陌生熟悉都是客人请不用拘礼。第几次来没关系,有太多话题 北京欢迎你,为你开天辟地,流动中的魅力充满着朝气。 北京欢迎你,在太阳下分享呼吸,在黄土地刷新成绩。 我家大门常打开,开怀容纳天地。岁月绽放青春笑容,迎接这个日期。 天大地大都是朋友,请不用客气,画意诗情带笑意,只为等待你。 北京欢迎你 像音乐感动你,让我们都加油去超越自己。 北京欢迎你,有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。 北京欢迎你,为你开天辟地,流动中的魅力充满着朝气。 北京欢迎你,在太阳下分享呼吸,在黄土地刷新成绩。 北京欢迎你,像音乐感动你,让我们都加油去超越自己。 北京欢迎你,有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹

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• 下面句子所表现的长妈妈什么性格特点提炼有错的一项是（）

  A．人死了，不应该说死了，必须说老掉了 （粗俗 ） B．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了（爱搬弄是非 ，说人 长短） C．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身。（不拘小节 粗俗 ） D．哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！（热心，善良，有爱心）

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• 歌曲《长大后我就成了你》反映了教师劳动的什么特点（）

  A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长期性

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• 情境一 :一天晩上 ,莉莉和妈妈散步时 ,有下列对话 :妈妈 :月亮在动还是不动 ？莉莉 :我们动它就动。妈妈 :是什么使它动起来的呢 ？莉莉 :是我们。妈妈 :我们怎么使它动起来的呢 ？莉莉 :我们走路的时候它自己就走了。情境二 :在幼儿园教学区活动中 ,老师给莉莉出示两排一样多的纽扣 ,莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时 ,她就认为两排不一样多了 （1）莉莉的行为表明她处

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• 1、1、歌曲《鳟鱼》是以什么形式写成？

  A．抒情歌 B．变化分节歌 C．分节歌 D．颂歌

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