孟子曰：“君子有三乐。”这三乐指的是（ ）。
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孟子将“得天下英才而教育之”列为与天伦之乐、德性生活之乐相并列的“三乐”之一，表明（）。
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北宋李觏明确指出：“人非利不生，曷为不言”，他还批判孟子“何必曰利”的说法太偏颇。王安石也反对以往儒者“耻言理财”的旧传统。苏洵也主张“徒义”是行不通的。这反映了北宋时期（）
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孟子曰：“君子有三乐。”这三乐指的是（ ）。
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孟子日：“君子有三乐”，这“三乐”指的是（）。
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我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的（）
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中国古代的社会结构中存在着君臣、君民两个基本关系。（孟子）曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之，为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？”这反映出（）
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孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列（）
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孟子所指的君子三乐不包括（）。
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孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？（）
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()没有包含在孟子所提出的“君子三乐”中。
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孟子认为人生有三乐，其中包括（）。
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孟子认为人生有三乐,其中不包括()。
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孟子认为人生有三乐,其中包括()。
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孟子认为人生有三乐，其中不包括的是（）。
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孟子认为人生有三乐，其中不包括（）。
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下列哪个选项不属于孟子的“人生三乐”?( )
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下列哪些属于孟子的“人生三乐”?( )
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孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这表明孟子思想中含有()。
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君子有三乐以下哪个不属于三乐
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在我国，一般认为“教育”概念最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。（)
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孟子曰：君仁，（）；君义，（）。（《孟子》）
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8、子曰:“益者三乐。”（《论语·季氏》）这指的是
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孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”将孟子的这思想运用到学生道德教育工作中，要求教师要格外重视（）的重要作用
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孟子曰：“论说王道，丁宁（叮咛）反覆（复），皆不出乎夫耕妇蚕、五鸡二彘，无失其时，老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，数十字而已。”据此可知，孟子强调的是（）
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